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如图,已知点B,E,C,D在同一直线上,AB=FD,∠B=∠D,请你添加一个条件,使AC=FE,并给出证明(不再添加其它线段,不再标注或使用其他字母).你添加的条件是:
 
考点:全等三角形的判定与性质
专题:开放型
分析:由已知条件:AB=FD,∠B=∠D,再添加∠A=∠F,根据ASA判定△ABC≌△FDE,即可得出AC=FE.
解答:解:添加条件:∠A=∠F;
证明:在△ABC和△FDE中,
∠B=∠D 
AB=FD 
∠A=∠F 
 
∴△ABC≌△FDE(ASA),
∴AC=FE.
故答案为∠A=∠F.
点评:本题是开放性题目,考查了全等三角形的判定与性质;添加条件不唯一;熟练掌握全等三角形的判定方法是解题的关键.
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规定一种新的运算:a?b=ab+a-b,如2?3=2×3+2-3=5,则3?(-2)=
 

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如图,∠AOB=90°,∠BOC=30°,OP平分∠AOC,OQ平分∠BOC,则∠POQ=
 

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如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,求(
CD
AC
2+(
CD
BC
2

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如图,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,四边形ACDE是平行四边形,连接CE交AD于点F,连接BD交CE于点G,连接BE;下列结论中:①CE=BD;②∠ADB=∠AEB;③△ADC是等腰直角三角形;④CD•AE=EF•CG;一定正确的结论有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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(1)【操作发现】如图①,在矩形ABCD中,E是BC中点,将△ABE沿AE折叠后得到△AFE,点F在矩形ABCD内部,延长AF交CD于点G,连接FC,猜想∠GFC与∠GCF的关系,并证明你的结论.
(2)【类比探究】如图②,将(1)中的矩形ABCD改为平行四边形,其他条件不变,(1)中的结论是否仍然成立?请说明理由.
(3)【应用】若满足(2)中条件,且∠AGD=140°,则∠FCG=
 

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实数a,b在数轴上的位置如图所示,则式子
a2
+
b2
可化简为(  )
A、a+bB、a-b
C、-a-bD、-a+b

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察函数y=
4
x
的图象,回答下列问题:
(1)写出图中A,A′两点的坐标:A(2
2
 
),A′(-2
2
 
).
(2)如果分别过点A和A′作x轴的垂线,垂足分别是B和B′,那么下列的判断中,正确的有
 

①OA=OA′;②∠AOB=∠A′OB′;③点A,O,A′在同一条直线上;④S△AOB=4.
(3)当x=-2时,y=
 
;当x<-2时,y的取值范围是
 
;当y≥-1时,x的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=AC,BE,CD分别是∠ABC,∠ACB的平分线,则下列结论不正确的是(  )
A、△OBC是等腰三角形
B、△DBE是等腰三角形
C、△DCE是等腰三角形
D、△ACD是等腰三角形

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