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    下列从左边到右边的变形，是因式分解的是（　　）
    A、（y+1）（y-3）=-（3-y）（y+1）
    B、m3-n3=（m-n）（m2+mn+n2）
    C、（3-x）（3+x）=9-x2
    D、4yz-2y2z+z=2y（2z-yz）+z
    考点：因式分解的意义
    专题：
    分析：分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式．因此，要确定从左到右的变形中是否为分解因式，只需根据定义来确定．
    解答：解：A、因式分解是将一个多项式分解成几个整式的积的形式，故错误；
    B、是因式分解，正确；
    C、是多项式乘法，不是因式分解，错误；
    D、右边不是积的形式，错误．
    故选：B．
    点评：本题的关键是理解因式分解的定义：把一个多项式化为几个最简整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，然后进行正确的因式分解．
    练习册系列答案
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    化简：
    		3a2b3
    =
     
    （a＞0，b＞0）．

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    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，AC=4，四边形DEGF为内接正方形，那么
    AD：DE：EB为（　　）
    A、5：4：3
    B、25：16：9
    C、12：9：6
    D、16：12：9

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    已知a=x+3，b=x+1，c=x+2，则代数式a2+b2+c2-ab-bc-ac的值是（　　）
    A、4B、3C、2D、1

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    已知三角形的三条中位线分别为3cm、4cm、6cm，则这个三角形的周长是（　　）
    A、13cmB、26cm
    C、24cmD、6.5cm

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    下列各组线中一定互相垂直的是（　　）
    A、对顶角的平分线
    B、同位角的平分线
    C、内错角的平分线
    D、邻补角的平分线

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    菱形具有而矩形不具有的性质是（　　）
    A、对角相等B、四边相等
    C、对角线互相平分D、对边相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，已知直线AB，CD被直线GH所截，直线PQ、MN分别过点E、F，如果AB∥CD，那么由下列条件不能推出MN∥PQ的是（　　）
    A、∠1=∠2
    B、∠3=∠4
    C、∠2=∠3
    D、∠PEG=∠MFG

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，?ABCD中，∠ABC=60°，E、F分别在CD和BC的延长线上，AE∥BD，EF⊥BC，AB=2，求CF的长．

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