分析 如图,作辅助线;设BC=λ,分别用λ表示CP、AP、BD的长度;运用△AMN∽△ABD,列出比例式,求出AO、NO的长度,进而求出CO的长度;运用正切函数的定义即可解决问题.
解答 解:如图,连接BD;由题意得:
MN∥BD,MN⊥AC,BD⊥AC;∠BAC=$\frac{1}{2}$∠BAD=30°;
设BC=λ;在直角△ABC中,∵∠BAC=30°,
∴AC=2BC=2λ;而BC=DC,
∴∠CBD=∠CDB=$\frac{180°-120°}{2}$=30°,
∴CP=$\frac{1}{2}$λ,AP=2λ$-\frac{1}{2}λ$=$\frac{3}{2}λ$;BD=2BP=$\sqrt{3}$λ;
∵MN∥BD,
∴△AMN∽△ABD,
∴$\frac{AM}{AB}=\frac{AO}{AP}$=$\frac{MN}{BD}$,而AM=$\frac{1}{3}$AB,
∴AO=$\frac{1}{3}$AP=$\frac{1}{2}$λ,MN=$\frac{1}{3}$BD=$\frac{\sqrt{3}}{3}λ$;
∴NO=$\frac{1}{2}$MN=$\frac{\sqrt{3}}{6}λ$,
∴tan∠MNC=$\frac{CO}{NO}$,而CO=2λ$-\frac{1}{2}λ$=$\frac{3}{2}λ$,
∴tan∠MNC=3$\sqrt{3}$,
故答案为3$\sqrt{3}$.
点评 该题以直角三角形为载体,主要考查了直角三角形的边角关系、相似三角形的判定及其性质、三角函数的定义等知识点及其应用问题;灵活运用直角三角形的边角关系、相似三角形的判定及其性质等几何知识点是解题的基础和关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 经过点(2,2) | B. | y随x的增大而增大 | ||
C. | 两个分支分布在二、四象限 | D. | 图象关于x轴对称 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{16}{3}\sqrt{3}$ | B. | $\frac{32}{9}$ | C. | $\frac{{32\sqrt{3}}}{9}$ | D. | $\frac{16}{3}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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