20、如图，某校合作学习小组统计七年级所有同学使用不同品牌计算器的人数．
（1）试把表格中的数据填写完整．

（2）试利用上述表格中的数据，把甲、乙分别填入各自所属扇形统计图区域，并补充完成条形统计图的制作．
（3）随机抽查该校七年级学生一人，该学生使用的计算器最大可能是什么品牌？

分析：（1）根据使用丙品牌的计算器的人数，求得总人数，从而得出使用乙品牌的计算器的人数；再用1减去使用乙、丙品牌的计算器的人数所占的百分比即为使用甲品牌的计算器的人数所占的百分比，
（2）由（1）中的结果画图即可．
（3）使用甲品牌的计算器的人数最多，则该学生使用的计算器是甲品牌的可能最大．

解答：解：

（1）125÷25%=500，
500×30%=150，
1-30%-25%=45%，
（2）如图所示，
（3）该学生使用的计算器最大可能是甲品牌．

点评：本题是一道统计题，考查了扇形统计图和条形统计图，以及频数和频率，是基础知识要熟练掌握．

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如图，某校实践活动小组在楼CD的最高点D处，测得楼AE的最高点A的仰角为30°，然后他们从楼CD的底部点C处，又测得楼AE上点B的仰角为10°．已知楼AE与楼CD之间的距离为CE，且AB=CE=30m，求楼CD的高度（结果精确到1m）．参考数据：

≈1.73，sin10°≈0.17，cos10°≈0.98，tan10°≈0.18．

科目：初中数学 来源： 题型：

如图，某校数学兴趣小组的同学欲测量一座垂直于地面的古塔BD的高度，他们先在A处测得古塔顶端点D的仰角为45°，再沿着BA的方向后退20m至C处，测得古塔顶端点D的仰角为30°．求该古塔BD的高度（

≈1.732，结果保留一位小数）．

科目：初中数学 来源： 题型：解答题

如图，某校合作学习小组统计七年级所有同学使用不同品牌计算器的人数．
（1）试把表格中的数据填写完整．
品牌甲乙丙合计
使用人数 225 125
使用频率 __ 30% 25% 100%
（2）试利用上述表格中的数据，把甲、乙分别填入各自所属扇形统计图区域，并补充完成条形统计图的制作．
（3）随机抽查该校七年级学生一人，该学生使用的计算器最大可能是什么品牌？

科目：初中数学 来源：2011年《海峡教育报》初中数学综合练习（三）（解析版） 题型：解答题

如图，某校合作学习小组统计七年级所有同学使用不同品牌计算器的人数．
（1）试把表格中的数据填写完整．

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