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若两圆半径R和r恰好是方程的两个根,且圆心距d=3,则两圆的位置关系是

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A.外离
B.外切
C.内切
D.相交
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

铁匠王老五要制作一个圆锥体模型,操作规则是:在一块边长为16cm的正方形纸片上剪出一个扇形和一个圆,使得扇形围成圆锥的侧面时,圆恰好是该圆锥的底面.他们首先设计了如图所示的方案一,发现这种方案不可行,于是他们调整了扇形和圆的半径,设计了如图所示的方案二.(两个方案的图中,圆与正方形相邻两边及扇形的弧均相切.方案一中扇形的弧与正方形的两边相切)请你帮助他算一算可以吗?
(1)请说明方案一不可行的理由;
(2)判断方案二是否可行?若可行,请确定圆锥的母线长及其底面圆半径;若不可行,精英家教网请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1998•东城区)如图,在直角坐标系xoy中,A、B是x轴上两点,以AB为直径的圆交y轴于C点,设过A、B、C三点的抛物线解析式为y=x2-px+q,若方程x2-px+q=0两根的倒数和为-2
(1)求此抛物线的解析式;
(2)设平行于x轴的直线交该抛物线于E、F两点,问是否存在以线段EF为直径的圆恰好与x轴相切?若存在,求出此圆的圆心和半径;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•廊坊一模)圆的滚动问题探索:
(1)如图1,一个半径为r的圆沿直线方向从A地滚动到B地,若AB的长为m,则该圆在滚动过程中自转了
m
2πr
m
2πr
圈.(用含的式子表示)
试验:
现有两个半径相等的圆(如图5),将⊙O2固定,⊙O1沿定圆的周围滚动,滚动时两圆保持相外切的位置关系.当⊙O1沿⊙O2周围滚动一周回到原来的位置时,⊙O1自转了2圈,而⊙O1的圆心运动的线路也是一个圆,而这个圆的周长恰好是⊙O1的周长的2倍.
(2)如图2,⊙O1的半径为r,⊙O2的半径为R(R>r),现将⊙O2固定,让,⊙O1沿⊙O2的周围滚动,滚动时两圆保持相外切的位置关系.当⊙O1沿⊙O2沿周围滚动一周回到原来的位置时,⊙O1自转了
R+r
r
R+r
r
圈;

(3)如图3,⊙O1,和⊙O2内切,⊙O1的半径为r,⊙O2的半径为R(R>r),现将⊙O2固定,让,⊙O1沿⊙O2的边缘滚动,动时两圆保持相内切的位置关系.当⊙O1沿⊙O2边缘滚动一圈回到原来的位置时,⊙O1自转了
R-r
r
R-r
r
圈.
解决问题:
如图4,一个等边三角形与它的一边相切的圆的周长相等,当此圆按箭头方向从某一位置沿等边三角形的三边作无滑动滚动,直至回到原来的位置时,该圆自转了多少圈?请说明理由.

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:013

若两圆半径R和r恰好是方程的两个根,且圆心距d=3,则两圆的位置关系是

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A.外离
B.外切
C.内切
D.相交

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