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    18．若x=-4是方程ax2-6x-8=0的一个解，则a=-1．

    分析 把x=-4代入方程可以求出a的值．

    解答 解：把-4代入方程有：
    16a+24-8=0
    解得：a=-1．
    故答案是：-1．

    点评 本题考查的是一元二次方程的解，把方程的解代入方程可以求出字母系数a的值．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．某汽车销售公司计划销售A、B两种型号的汽车共80辆，该公司所筹资金不少于660万元，但不超过672万元，且所筹资金全部用于购进新车，设A型汽车购进x辆，该公司销售A、B两种汽车获得利润y（万元），两种汽车的成本和售价如表：
    AB
    成本（万元/辆）612
    售价（万元/辆）916
    （1）该公司对这两种汽车进货有哪几种方案？
    （2）列出y关于x的函数关系式，并通过函数的性质判断如何进货该公司获得利润最大？
    （3）根据市场调查，每辆B型汽车售价不会改变，每辆A型汽车的售价将会提高a万元（a＞0），且所进的两种汽车可全部售出，该公司又将如何进货获得利润最大？（注：利润=售价-成本）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．如图1，在△ABC中，∠C=90°，线段AD，BE是△ABC的两条角平分线，AD与BE相交于点F
    （1）求证：∠AFE=45°；
    （2）如图2，过点F作GH⊥BE，GH分别与线段AB，BC相交于点G，H，试判断EF与FH的数量关系，井说明理由；
    （3）如图3，连接DE，点M是线段DE的中点，连接MF，并延长与AB相交于点N，若FM=$\frac{5}{2}$，且△DEF的面积为15，求线段FN的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图是由若干个大小相同的小立方块搭成的几何体，请画出这个几何体的三视图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．计算：
    （1）-23+19；
    （2）$\frac{5}{7}$×（$\frac{14}{5}$-$\frac{7}{5}$）；
    （3）-2×32-（-2×3）2；
    （4）$\frac{6}{5}$×（-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{2}$）÷|-$\frac{5}{4}$|；
    （5）（-4）2×[（-1）2015-（-$\frac{3}{4}$）+（-$\frac{1}{2}$）3]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．计算：（-4）-（-1）+（-6）+2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．某中学开展以“我最喜爱的书籍”为主题活动，对学生最喜爱的一种书籍类型进行随机抽样调查，收集整理数据后绘制出以下未完成的折线图和扇形图，请根据两信息解答下列问题：
    （1）这次抽样调查共调查了多少名学生？
    （2）请把折线统计图补充完整；
    （3）求出喜爱体育书籍的学生所占百分比，并填在扇形图中的相应位置．（精确到0.1%）
    （4）如果这所中学共有学生1000名，请你估算喜爱科普类图书的人类．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．因式分解：
    （1）-2x2+12x-18；
    （2）x2（m-n）+y2（n-m）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．下列各对数中互为相反数的是（　　）
    A．-（-3）和+（-3）B．+（-3）和-（+3）C．-|-3|和+（-3）D．-|+3|和+（-3）

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