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    如图，直线AB、CD相交于O，因为∠1+∠3=180°，∠2+∠3=180°，所以∠1=∠2，其推理根据是（　　）

    A．同角的余角相等
    B．等角的余角相等
    C．同角的补角相等
    D．等角的补角相等
    C
    解：由∠1与∠2都是∠3的补角知道：∠1=∠2 ，这是根据同角的补角相等。故选C
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    填写推理理由
    如图，已知AD⊥BC于D，EF⊥BC于F，AD平分∠BAC.将∠E＝∠1的过程填写完整．
    解：解：∵AD⊥BC, EF⊥BC（ 已知 ）
    ∴∠ADC=∠EFC= 90°（ 垂直的意义 ）
    ∴AD//EF
    ∴∠1=     （  ）
    ∠E=     （  ）
    又∵AD平分∠BAC（ 已知 ）
    ∴     =     
    ∴∠1=∠E.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，已知AB//DE，∠ABC=75°，∠CDE=150°，则∠BCD的度数为     ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （6分）如图，已知AB∥CE，∠A=∠E，证明：∠CGD=∠FHB．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    一块直角三角板放在两平行直线上，如图所示，∠1+∠2=___________度

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列几何体：①圆柱；②正方体；③棱锥；④球；⑤圆锥；⑥长方体中，截面可能是圆的有（　　）
    A．3个B．2个C．4个D．5个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（  ）
    A．23°B．22°C．37°D．67°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图,给出下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③AD∥BE,且∠D=∠B;④AD∥BE,且∠BAD=∠BCD．其中,能推出AB∥DC的条件为（     ）

    A．①      B．②      C．②③        D．②③④

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，已知AB∥CD，∠C=35°，BC平分∠ABE，则∠ABE的度数是   

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