【题目】若点A(2,3)在反比例函数y=的图象上,则下列说法正确的是( )
A.该函数图象分布在第二、四象限
B.k的值为6
C.该函数图象经过点(1,﹣6)
D.若点A(x1,y1),B(x2,y2)都在该函数图象上,且x1<x2,则y1>y2
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【题目】如图,已知直线交轴于点,交轴于点,点,是直线上的一个动点.
(1)求点的坐标,并求当时点的坐标;
(2)如图,以为边在上方作正方形,请画出当正方形的另一顶点也落在直线上的图形,并求出此时点的坐标;
(3)当点在上运动时,点是否也在某个函数图象上运动?若是请直接写出该函数的解析式;若不在,请说明理由.
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【题目】“中国梦”是中华民族每个人的梦,也是每一个中小学生的梦,各中小学开展经典诵读活动,无疑是“中国梦”教育这一宏大乐章里的响亮音符,学校在经典诵读活动中,对全校学生用、、、四个等级进行评价,现从中抽取若干个学生进行调查,绘制出了两幅不完整的统计图,请你根据图中信息解答下列问题.
(1)共抽取了多少个学生进行调查?
(2)求、、等级的百分比.
(3)求出图乙中等级所占圆心角的度数.
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【题目】根据国家发改委实施“阶梯电价”的有关文件要求,某县结合地方实际,决定对居民生活用电实行“阶梯电价”收费,具体收费标准见下表
一户居民一个月用电量的范围 | 电费价格(单位:元/千瓦时) |
不超过150千瓦时的部分 | a |
超过150千瓦时,但不超过230千瓦时的部分 | b |
超过230千瓦时的部分 | a+0.33 |
2019年10月份,该县居民甲用电100千瓦时,交费64元;居民乙用电200千瓦时,交费134.5元.
(1)根据题意,求出上表中a和b的值;
(2)实行“阶梯电价”收费以后,该县居民当月用电多少千瓦时时,其当月的平均电价为0.67元?
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【题目】如图,某数学兴趣小组要测量一栋五层居民楼CD的高度,该楼底层为车库,高2.5米;上面五层居住,每层高度相等,测角仪支架离地1.5米,在A处测得五楼顶部点D的仰角为60°,在B处测得四楼顶部点E的仰角为30°,AB=14米,求居民楼的高度.(精确到0.1米,参考数据:≈1.73)
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【题目】如图,直线AB、CD相交于点O,∠BOE=90°,OM平分∠AOD,ON平分∠DOE.
(1)若∠MOE=27°,求∠AOC的度数;
(2)当∠BOD=x°(0<x<90)时,求∠MON的度数.
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【题目】如图,C为线段AB上一点,点D为BC的中点,且AB=18cm,AC=4CD.
(1)图中共有 条线段;
(2)求AC的长;
(3)若点E在直线AB上,且EA=2cm,求BE的长.
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【题目】参照学习函数的过程与方法,探完函数y=(x≠0)的图象与性质,因为y==1﹣,即y=﹣+1,所以我们对比函数y=﹣来探究.
操作:面出函数y=(x≠0)的图象.
列表:
X | … | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | ﹣ | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |
y=﹣ | … | 1 | 2 | 4 | ﹣4 | ﹣2 | ﹣1 | ﹣ | ﹣ | … | ||
y= | … |
| 2 | 3 | 5 | ﹣3 | ﹣1 | 0 | … |
描点:在平面直角坐标中,以自变量x的取值为横坐标,以y=相应的函数值为纵坐标,描出如图所示相应的点;
连线:请把y轴左边和右边各点,分别用一条光滑曲线顺次连接起来.
观察:由图象可知:
①当x>0时,y随x的增大而 (填“增大”或“减小”)
②y=的图象可以由y=﹣的图象向 平移 个单位长度得到.
③y的取值范围是 .
探究:①A(m1,n1),B(m2,n2)在函数y=图象上,且n1+n2=2,求m1+m2的值;
②若直线l对应的函数关系式为y1=kx+b,且经过点(﹣1,3)和点(1,﹣1),y2=,若y1>y2,则x的取值范围为 .
延伸:函数y=的图象可以由反比例函数y= 的图象向 平移 个单位,再向 平移 个单位得到.
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【题目】甲、乙两辆汽车同时从相距千米的两地沿同条公路相向而行(甲由到,乙由到).如图,分别表示两辆汽车与地之间的距离与行驶时间之间的关系.
分别求对应的函数表达式;
甲车到达地比乙车到达地多用_ 小时;
出发多少小时后,两车相距千米?
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