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图(1)中的圆与正方形各边都相切,设这个圆的面积为;图(2)中的四个圆半径相等,并依次外切,且与正方形的边相切,设这四个圆的面积之和为;图(3)中的九个圆半径相等,并依次外切,且与正方形的各边相切,设这九个圆的面积之和为.如果三个正方形的边长相等,那么具有怎样的大小关系?

   

答案:略
解析:

解:设正方形的边长为a

理由(1)1中,圆的半径为

(2)中,每个小圆的半径为

(3)中,每个小圆的半径为


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,已知直线y=2x(即直线l1)和直线y=-
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x+4(即直线l2),l2与x轴相交于点A.点P从原点O出发,向x轴的正方向作匀速运动,速度为每秒1个单位,同时点Q从A点出发,向x轴的负方向作匀速运动,速度为每秒2个单位.设运动了t秒.
(1)求这时点P、Q的坐标(用t表示).
(2)过点P、Q分别作x轴的垂线,与l1、l2分别相交于点O1、O2(如图1).以O1为圆心、O1P为半径的圆与以O2为圆心、O2Q为半径的圆能否相切?若能精英家教网,求出t值;若不能,说明理由.(同学可在图2中画草图)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,以A(3,0)为圆心,以5为半径的圆与x轴相交于B、C,与y轴的负半轴相交于D.
(1)若抛物线y=ax2+bx+c经过B、C、D三点,求此抛物线的解析式,并写出抛物线与圆A的另一个交点E的坐标;
(2)若动直线MN(MN∥x轴)从点D开始,以每秒1个长度单位的速度沿y轴的正方向移动,且与线段CD、y轴分别交于M、N两点,动点P同时从点C出发,在线段OC上以每秒2个长度单位的速度向原点O运动,连接PM,设运动时间为t秒,当t为何值时,
MN•OPMN+OP
的值最大,并求出最大值;
(3)在(2)的条件下,若以P、C、M为顶点的三角形与△OCD相似,求实数t的值.精英家教网

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•建宁县质检)如图:在直角坐标系中,以点A(3,0)为圆心,以5为半径的圆与x轴相交于B、C两点,与y轴相交于D、E两点.
(1)若抛物线y=
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x2+bx+c
经过C、D两点,求此抛物线的解析式,并判断点B是否在这条抛物线上?
(2)过点E的直线y=kx+m交x轴于F(-
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,0),求此直线的解析式,这条直线是⊙A的切线吗?请说明理由;
(3)探索:是否能在(1)中的抛物线上找到一点Q,使直线BQ与x轴正方向所夹锐角的正切值等于
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?若能,请直接写出Q点坐标;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图:在直角坐标系中,以点A(3,0)为圆心,以5为半径的圆与x轴相交作业宝于B、C两点,与y轴相交于D、E两点.
(1)若抛物线数学公式经过C、D两点,求此抛物线的解析式,并判断点B是否在这条抛物线上?
(2)过点E的直线y=kx+m交x轴于F(数学公式,0),求此直线的解析式,这条直线是⊙A的切线吗?请说明理由;
(3)探索:是否能在(1)中的抛物线上找到一点Q,使直线BQ与x轴正方向所夹锐角的正切值等于数学公式?若能,请直接写出Q点坐标;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

 如图:在直角坐标系中,以点A(3,0)为圆心,以5为半径的圆与轴相交于B、C两点,与轴相交于D、E两点.
【小题1】若抛物线经过C、D两点,求此抛物线的解析式,并判断点B是否在这条抛物线上?(5分)
【小题2】过点E的直线轴于F(,0),求此直线的解析式,这条直线是⊙A的切线吗?请说明理由;(5分)
【小题3】探索:是否能在(1)中的抛物线上找到一点Q,使直线BQ与轴正方向所夹锐角的正切值等于?,若能,请直接写出Q点坐标;若不能,请说明理由. (4分)

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