【题目】(操作体验)
如图①,已知线段AB和直线l,用直尺和圆规在l上作出所有的点P,使得∠APB=30°,如图②,小明的作图方法如下:
第一步:分别以点A,B为圆心,AB长为半径作弧,两弧在AB上方交于点O;
第二步:连接OA,OB;
第三步:以O为圆心,OA长为半径作⊙O,交l于P1,P2;所以图中P1,P2即为所求的点.
(1)在图②中,连接P1A,P1B,试说明∠AP1B=30°;
(方法迁移)
(2)已知矩形ABCD,如图③,BC=2,AB=m.
①若P为AD边上的点,且满足∠BPC=60°的点P恰有1个,求m的值.
②当m=4时,若P为矩形ABCD外一点,且满足∠BPC=60°,求AP长的取值范围.
【答案】(1)说明见解析;(2)①m= 3;②AP长的取值范围为2<AP<4或4<AP<.
【解析】
(1)由圆周角定理可知∠AP1B= ∠AOB=30°;
(2)①由题意可画出图形,当⊙O与AD相切且圆心角∠BOC=120°时,满足∠BPC=60°的点P恰有1个,此时可构造直角三角形,通过勾股定理,求出m的值;
②由题意可画出图形,当点P在弧BR和弧SC上(不含端点)运动时,满足∠BPC= ∠BOC=60°,分别求得AP长的范围即可得出答案.
解:(1)由作法,可得OA=OB=AB,
∴△OAB为等边三角形,
∴∠AP1B=∠AOB=30°;
(2)①如图1,在矩形内作∠BOC=120°,OB=OC,作直线OM⊥BC于M,交AD于P,
则PM⊥AD,∠BPC=∠BOC=60°
当⊙O与AD相切于点P时,满足∠BPC=60°的点P恰有1个,
∵BC=2,AB=m.
∴OB=OC=2,
∵OM=BO=1,OP=OB=2,
∴m=OP+OM=2+1=3;
②如图2,设⊙O与AB,CD的另一个交点分别为R,S,
当点P在弧BR和弧SC上(不含端点)运动时,满足∠BPC=∠BOC=60°,
当P在弧BR上运动时,
P与R重合时,BR=BC=2,AP=2,
P与B重合时,AP=4,
当P在弧SC上运动时,
P与S重合时,AP=,
P与C重合时,AP=,
∴当m=4时,P为矩形ABCD外一点,且满足∠BPC=60°,AP长的取值范围为2<AP<4或4<AP<.
故答案为:(1)说明见解析;(2)①m= 3;②AP长的取值范围为2<AP<4或4<AP<.
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【题目】如图,正方形ABCD中,E是BC上的一点,连接AE,过B点作BH⊥AE,垂足为点H,延长BH交CD于点F,连接AF.
(1)求证AE=BF;
(2)若正方形的边长是5,BE=2,求AF的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了解某校九年级学生的理化实验操作情况,随机抽查了40名同学实验操作的得分.根据获取的样本数据,制作了如下的条形统计图和扇形统计图.请根据相关信息,解答下列问题:
(Ⅰ)扇形 ①的圆心角的大小是 ;
(Ⅱ)求这40个样本数据的平均数、众数、中位数;
(Ⅲ)若该校九年级共有320名学生,估计该校理化实验操作得满分(10分)有多少人.
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【题目】若三个非零实数,
,
满足:只要其中一个数的倒数等于另外两个数的倒数的和,则称这三个实数
,
,
构成“和谐三组数”.
(1)实数1,2,3可以构成“和谐三组数”吗?请说明理由;
(2)若,
,
三点均在函数
(
为常数,
)的图象上,且这三点的纵坐标
,
,
构成“和谐三组数”,求实数
的值;
(3)若直线与
轴交于点
,与抛物线
交于
,
两点.
①求证:,
,
三点的横坐标
,
,
构成“和谐三组数”;
②若,
,求点
与原点
的距离
的取值范围.
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【题目】如图,已知点A、P在反比例函数y=(k<0)的图象上,点B、Q在直线y=x-3的图象上,点B的纵坐标为-1,AB⊥x轴,且S△OAB=4,若P、Q两点关于y轴对称,设点P的坐标为(m,n).
(1)求点A的坐标和k的值;
(2)求的值.
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【题目】已知:如图,抛物线与x轴交于A、B两点,与y轴交于C点,且
、
,点D是第四象限的抛物线上的一个动点,过点D作直线
轴,垂足为点F,交线段BC于点E
求抛物线的解析式及点A的坐标;
当
时,求点D的坐标;
在y轴上是否存在P点,使得
是以AC为腰的等腰三角形?若存在,直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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