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如图,已知△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为D,请补充完整过程,说明△ABD≌△ACD的理由.
证明:∵AD⊥BC
∴∠ADB和∠ADC都是直角(垂直定义)
在△ABD和△ACD中
 

∴△ABD≌△ACD
 

∴BD=CD
 
考点:全等三角形的判定
专题:推理填空题
分析:求出∠ADB=∠ADC=90°,根据HL证Rt△ABD≌Rt△ACD,根据全等三角形的性质推出BD=CD即可.
解答:证明:∵AD⊥BC,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
在Rt△ABD和Rt△ACD中
AB=AC
AD=AD

∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL),
∴BD=CD(全等三角形的对应边相等),
故答案为:AB=AC,AD=AD,(HL),(全等三角形的对应边相等).
点评:本题考查了全等三角形的性质和判定的应用,主要考查学生的推理能力,题目比较好,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

a2b
=-a
b
成立,则a,b满足的条件是(  )
A、a<0且b>0
B、a≤0且b≥0
C、a<0且b≥0
D、a,b异号

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,下列说法不正确的是(  )
A、∠ABD与∠ECF是同位角
B、∠ABC与∠FCG是同位角
C、∠DBC与∠ECG是同位角
D、∠FCG与∠DBC是同位角

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平行四边形ABCD中,E为AD的中点,∠ABE=∠EBC,AB=2,则平行四边形ABCD的周长为(  )
A、12B、10C、8D、6

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科目:初中数学 来源: 题型:

不能满足AD∥BC的条件为(  )
A、∠1=∠C
B、∠2=∠B
C、∠2=∠C
D、∠C+∠BAC+∠2=180°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,P为等边三角形ABC内一点,∠BPC等于150°,PC=5,PB=12,求PA的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在下列括号内填上推理依据.
如图所示,AB和CD交于点O.若∠A=60°,∠B=60°,求证:∠C=∠D.
证明:∵∠A=60°,∠B=60°,
∴∠A=∠B
 

∴AC∥
 

∴∠C=∠D
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较下列各组数的大小.
(1)3
50
与21;
(2)
5
-1
2
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC,若∠EOC:∠EOD=3:2,求∠BOD的度数.

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