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17.阅读下列材料:
通过小学的学习我们知道,分数可分为“真分数”和“假分数”.而假分数都可化为带分数,如:$\frac{8}{3}$=$\frac{6+2}{3}$=2+$\frac{2}{3}$=2$\frac{2}{3}$.我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.
如:$\frac{x-1}{x+1}$,$\frac{{x}^{2}}{x-1}$这样的分式就是假分式;再如:$\frac{3}{x+1}$,$\frac{2x}{{x}^{2}+1}$这样的分式就是真分式.类似的,假分式也可以化为带分式(即:整式与真分式的和的形式).
如:$\frac{x-1}{x+1}$=$\frac{(x+1)-2}{x+1}$=1-$\frac{2}{x+1}$;
再如:$\frac{{x}^{2}}{x-1}$=$\frac{{x}^{2}-1+1}{x-1}$=$\frac{(x+1)(x-1)+1}{x-1}$=x+1+$\frac{1}{x-1}$.
解决下列问题:
(1)分式$\frac{2}{x}$是真分式(填“真分式”或“假分式”);
(2)假分式$\frac{x-1}{x+2}$可化为带分式1-$\frac{3}{x+2}$的形式;
(3)如果分式$\frac{2x-1}{x+1}$的值为整数,那么x的整数值为0,-2,2,-4.

分析 (1)依据定义进行判断即可;
(2)将原式变形为$\frac{x+2-3}{x+2}$的形式,然后再进行变形即可;
(3)首先将原式变形为2-$\frac{3}{x+1}$,然后依据x+1能够被3整数列方程求解即可.

解答 解:(1)分式$\frac{2}{x}$是 真分式;
(2)假分式$\frac{x-1}{x+2}$=1-$\frac{3}{x+2}$;
(3)$\frac{2x-1}{x+1}$=$\frac{2x+2-3}{x+1}$=2-$\frac{3}{x+1}$.
所以当x+1=3或-3或1或-1时,分式的值为整数.
解得x=2或x=-4或x=0或x=-2.
故答案为:(1)真;(2)1-$\frac{3}{x+2}$;(3)0,-2,2,-4.

点评 本题主要考查的是分式的基本性质,熟练掌握分式的基本性质是解题的关键.

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(1)$\sqrt{8}+2\sqrt{3}-(\sqrt{27}-\sqrt{2})$
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①了解一批炮弹的命中精度;②调查全国中学生的上网情况;
③审查某文章中的错别字;④考查某种农作物的长势.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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2.某校为了解九年级学生体育测试情况,以九年级(1)班学生的体育测试成绩为样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下的统计图,请你结合图1、图2中所给信息解答下列问题:

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9.若$\sqrt{a-1}$=2,正数b的两个平方根分别是2c-1和-c+2,求2a+b+c平方根.

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7.如图,AE⊥BC于E,BF⊥AC于F,CD⊥AB于D,则△ABC中AC边上的高是哪条垂线段(  )
A.BFB.CDC.AED.AF

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