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    分解因式：4m2-16n2=
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题
    分析：原式提取4后，利用平方差公式分解即可．
    解答：解：原式=4（m+2n）（m-2n）．
    故答案为：4（m+2n）（m-2n）
    点评：此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列等式中，正确的是（　　）
    A、|-4|=-|4|
    B、-52=（-5）2
    C、-33=（-3）3
    D、-|-5|=-（-5）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程
    ①
    1
    2
    x+4=8；
    ②
    x-0.6
    0.4
    +x=
    0.1x+1
    0.3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某出租车驾驶员从公司出发，在南北向的人民路上连续接送5批客人，行驶路程记录如下（规定向南为正，向北为负，单位：km）：
    第1批第2批第3批第4批第5批
    52-4-310
    （1）接送完第5批客人后，该驾驶员在公司的什么位置？
    （2）若该出租车的计价标准为：行驶路程不超过3km收费10元，超过3km的部分按每千米加1.8元收费，在这过程中该驾驶员共收到车费多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC内接于⊙O，I为△ABC的角的平分线交点，延长AI分别交⊙O、BC于D、E两点．
    （1）求证：DI=DB；
    （2）试判断△ABC为什么三角形时，四边形BDCI为菱形？说明你的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a+b=-2，ab=
    1
    4
    ，则代数式a3b+2a2b2+ab3的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    给出下列各数：-3，0，+5，-3
    1
    2
    ，+3.1，-
    1
    2
    ，2004，+2010；其中是负数的有 （　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）计算：
    3-8
    -
    		2
    +（
    		3
    ）2+|1-
    		2
    |
    （2）求（x-1）2-9=0中的x
    （3）求 （x+4）3=-64中的x          
    （4）
    		4
    +
    		(-2)2
    +
    9
    4
    -（
    1
    2
    ）2+
    3-125

    （5）已知某数的平方根是a+3和2a-15，求a的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）1+（-
    1
    2
    ）+
    1
    3
    +（-
    1
    6
    ）      
    （2）3
    1
    4
    +（-2
    3
    5
    ）+5
    3
    4
    +（-8
    2
    5
    ）
    （3）
    3
    4
    -
    7
    2
    +（-
    1
    6
    ）-（-
    2
    3
    ）-1；           
    （4）（-
    7
    8
    ）×15×（-1
    1
    7
    ）
    （5）-4.4-（-4
    1
    5
    ）-（+2
    1
    2
    ）+（-2
    7
    10
    ）+12.4；
    （6）（-
    7
    8
    ）×15×（-1
    1
    7
    ）               
    （7）（-
    6
    5
    ）×（-
    2
    3
    ）+（-
    6
    5
    ）×（+
    17
    3
    ）
    （8）（-36
    9
    11
    ）÷9   
    （9）12÷（-4）÷1
    1
    5
        
    （10）-24×（-1）4-（-32）

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