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    若式子
    		x-1
    2
    在实数范围内有意义，则x的取值范围是
     
    ．
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据二次根式有意义的条件可得x-1≥0，再解不等式即可．
    解答：解：由题意得：x-1≥0，
    解得：x≥1，
    故答案为：x≥1．
    点评：此题主要考查了二次根式有意义的条件，关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数．
    练习册系列答案
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    -52×|1-
    17
    15
    |+
    3
    4
    ×[(-
    2
    3
    )2-8]    ．

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    如图1、2是八年级（1）班数学老师对该班学生期中考试数学成绩等级情况分别制成的条形统计图和扇形统计图．

    （1）八年级（1）班共有学生
     
    人；
    （2）八年级（1）班期中考试数学成绩为C级的学生有
     
    人；
    （3）请把条形统计图中“D级”补充完整．

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    若两个三角形的相似比为2：3，则这两个三角形周长的比为
     
    ．

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    如图，已知点E、C在线段BF上，BE=CF，请在下列四个等式中：①AB=DE，②∠ACB=∠F，③∠A=∠D，④AC=DF．选出两个作为条件，推出△ABC≌△DEF．并予以证明．（写出一种即可）
    已知：
     
    ，
     
    ．
    求证：△ABC≌△DEF．

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    在△ABC中，∠A=80°，O是△ABC的内心，则∠BOC等于
     
    度．

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    已知x1，x2是方程x2-3x+1=0两个根，则4x12-12x2+11的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线y=-
    1
    2
    x+b与直线y=2x-3相交于点P（m，1），则不等式-
    1
    2
    x+b＞2x-3的解集为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的方程（a-6）x2-4x+4=0有不相等的实数根，则整数a的最大值是
     
    ．

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