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图(四)为△ABC和一圆的重迭情形,此圆与直线BC相切于C点,且与交于另一点D。若A=70,B=60,则的度数为何?

A.50B.60C.100D.120

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下面资料:
小明遇到这样一个问题:如图1,对面积为a的△ABC逐次进行以下操作:分别延长AB、BC、CA至A1、B1、C1,使得A1B=2AB,B1C=2BC,C1A=2CA,顺次连接A1、B1、C1,得到△A1B1C1,记其面积为S1,求S1的值.
小明是这样思考和解决这个问题的:如图2,连接A1C、B1A、C1B,因为A1B=2AB,B1C=2BC,C1A=2CA,根据等高两三角形的面积比等于底之比,所以SA1BC=SB1CA=SC1AB=2S△ABC=2a,由此继续推理,从而解决了这个问题.

(1)直接写出S1=
19a
19a
(用含字母a的式子表示).
请参考小明同学思考问题的方法,解决下列问题:
(2)如图3,P为△ABC内一点,连接AP、BP、CP并延长分别交边BC、AC、AB于点D、E、F,则把△ABC分成六个小三角形,其中四个小三角形面积已在图上标明,求△ABC的面积.
(3)如图4,若点P为△ABC的边AB上的中线CF的中点,求S△APE与S△BPF的比值.

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科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(山东济宁) 题型:选择题

图(四)为△ABC和一圆的重迭情形,此圆与直线BC相切于C点,且与交于另一点D。若ÐA=70°,ÐB=60°,则 的度数为何?

 (A) 50       (B) 60       (C) 100       (D) 120

 

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科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(四川眉山) 题型:选择题

图(四)为△ABC和一圆的重迭情形,此圆与直线BC相切于C点,且与交于另一点D。若ÐA=70°,ÐB=60°,则 的度数为何?

 (A) 50       (B) 60       (C) 100       (D) 120

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

图(四)为△ABC和一圆的重迭情形,此圆与直线BC相切于C点,且与交于另一点D。若ÐA=70°,ÐB=60°,则的度数为何?
A.50B.60C.100D.120

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