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在平面直角坐标系中描出下列各组点,并将各组内的点用线段依次连接起来.

①(-6,5),(-10,3),(-9,3),(-3,3),(-2,3),(-6,5)

②(-9,3),(-9,0),(-3,0),(-3,3)

③(3.5,9),(2,7),(3,7),(4,7),(5,7),(3.5,9)

④(3,7),(1,5),(2,5),(5,5),(6,5),(4,7)

⑤(2,5),(0,3),(3,3),(3,0),(4,0),(4,3),(7,3),(5,5)

观察所得的图形,你觉得它像什么?

答案:
解析:

  解:如图所示,这个图形像一栋“房子”,旁边还有一棵“大树”.其中,第①②组点连成一栋“房子”,第③④⑤组点连成一棵“大树”.

  解题指导:准确找到坐标,注意横坐标、纵坐标的顺序,连接各点即可画出图形.


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

当路况良好时,在干燥的路面上,汽车的刹车距离s与车速v之间的关系如下表所示:
 v/(km/h)  40  60 80   100 120 
 s/m  2  4.2  7.2  11  15.6
(1)在平面直角坐标系中描出每对(v,s)所对应的点,并用光滑的曲线顺次连接各点;
(2)利用图象验证刹车距离s(m)与车速v(km/h)是否有如下关系:s=
1
1000
v2+
1
100
v0

(3)求当s=9m时的车速v.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在平面直角坐标系中描出4个点A(0,2),B(-1,0),C(1,-1),D(3,1)
(1)顺次连接A,B,C,D,组成四边形ABCD,求四边形ABCD的面积;
(2)如果四边形ABCD向左平移3个单位长度,向上平移1个单位长度,求平移后四边形A1B1C1D1各点的坐标,及其面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学气象兴趣小组为了解某个山区气温随海拔高度的变化情况,现在在不同的海拔高度对气温进行了测量,记录数据如下:
海拔高度x(m) 500 1500 2000 2500
气温y(℃) 20 14 11 8
①把上表中y=-
3
50
x+23
的各组对应值作为点的坐标,在平面直角坐标系中描出相应的点,连接各点并观察所得的图形,猜测与x之间的函数关系,并求出函数关系式;
②已知某种杜鹃花适宜生长在平均气温为17~20℃的山区,估计适宜种植这种杜鹃花的山坡高度的范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中描出下列各点A(0,4),B(-4,0),C(6,0),D(2,4),并将各点用线段依次连接构成一个四边形ABCD.
(1)四边形ABCD是什么特殊的四边形?
等腰梯形
等腰梯形

(2)在平面直角坐标系中,若PA=PB=PC=PD,则点P的坐标是
(1,-1)
(1,-1)

(3)在四边形ABCD内是否存在一点P,使得△APB、△BPC、△CPD、△APD都是等腰三角形?若有,请求出P点的坐标;若没有,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:A(-1,-2),B(3,2),C(0,4)
(1)在平面直角坐标系中描出A、B、C三点,并顺次连接成△ABC;
(2)将△ABC向右平移1个单位,再向下平移2个单位到△A′B′C′的位置,在平面直角坐标系中画出△A′B′C′的图形;
(3)写出A′,B′,C′的坐标,并求出△A′B′C′的面积.

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