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    某班科技小组的6名学生参加科技小组活动的次数分别是：15，18，20，20，22，25，那么这组数据的中位数是
     
    ．
    考点：中位数
    专题：
    分析：根据中位数的定义，将数据从小到大从新排列后即可得出答案．
    解答：解：将数据从小到大排列为：15，18，20，20，22，25，
    中位数为：
    20+20
    2
    =20．
    故答案为：20．
    点评：本题考查了中位数的知识，注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求，如果是偶数个则找中间两位数的平均数．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知抛物线：y1=-
    1
    2
    x2+2x
    （1）求抛物线y1的顶点坐标．
    （2）将抛物线y1向右平移2个单位，再向上平移1个单位，得到抛物线y2，求抛物线y2的解析式．
    （3）如图，抛物线y2的顶点为P，x轴上有一动点M，在y1、y2这两条抛物线上是否存在点N，使O（原点）、P、M、N四点构成以OP为一边的平行四边形？若存在，求出N点的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，抛物线F：y=ax2+bx十c（a＜0）与y轴交相交于点C（0．t）．直线CD经过点C且平行于x轴，设直线CD与抛物线F的交点为点C、D．抛物线F与x轴的交点为点A，B，连接AC、BC．
    （1）当a=-
    1
    2
    ，b=-
    3
    2
    ，t=2时，探究△ABC的形状，并说明理由．
    （2）若△ABC为直角三角形，求t的值（用含a的式子表示）．
    （3）在（2）的条件下，若点B关于y轴的对称点B′．且BB′=BC，连接AD，求梯形ABCD的面积（用含a的式子表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直线y=kx+b经过A（2，1），B（-1，-2）两点，求关于x的不等式kx+b≤0的解集．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲盒子中装有4个除颜色外完全相同的小球，其中白球1个，黄球3个；乙盒子中装有4个除颜色外完全相同的小球，其中白球2个，黄球2个，分别从每个盒子中随机摸出一个球
    （1）请用列表或画树形图的方法．列举所有可能的结果；
    （2）求抽取的两个球中至少有一个黄球的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，OM是∠AOE的角平分线，∠CNF=50°，则∠MOE=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读理解并填空：
    （1）为了求代数式x2+2x+3的值，我们必须知道x的值．若x=1，则这个代数式的值为
     
    ；若x=2，则这个代数式的值为
     
    ，…，可见，这个代数式的值因x的取值不同而
     
    （填“变化”或“不变”）．尽管如此，我们还是有办法来考虑这个代数式的值的范围．
    （2）数学课本第105页这样写“我们把多项式a2+2ab+b2及a2-2ab+b2叫做完全平方式”．在运用完全平方公式进行因式分解时，关键是判断这个多项式是不是一个完全平方式．同样地，把一个多项式进行部分因式分解可以来解决代数式值的最大（或最小）值问题．例如：x2+2x+3=（x2+2x+1）+2=（x+1）2+2，因为（x+1）2是非负数，所以，这个代数式x2+2x+3的最小值是
     
    ，这时相应的x的值是
     
    ．
    （3）求代数式-x2+14x+10的最大（或最小）值，并写出相应的x的值．
    （4）求代数式2x2-12x+1的最大（或最小）值，并写出相应的x的值．
    （5）已知y=
    1
    2
    x2-3x-
    3
    2
    ，且x的值在数1～4（包含1和4）之间变化，求这时y的变化范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解分式方程：
    x
    x+3
    +
    2
    x
    =1    ；
    （2）解不等式组
    x-3(x+2)≤1…①
    1-
    2
    3
    x＜5-x…②
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    由下列所给边长相同的正多边形的组合中，不能铺满地面的是（　　）
    A、正方形和正六边形
    B、正方形与正三角形
    C、正三角形与正六边形
    D、正三角形、正方形、正六边形

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