精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,矩形OABC的顶点A,C分别在x轴和y轴上,点B的坐标为(1,4),双曲线y=
k
x
(x>0)的图象经过BC的中点D,且与AB交于点E,点P是双曲线在矩形OABC内部分上的一点(不与D、E重合),BP交y轴于点F,连接BC.
(1)求k的值;
(2)设P点的坐标为(m,n),请写出n的取值范围;
(3)若点F在OC边上(不与O,C重合),且△BCF∽△COA,求直线FB的解析式.
考点:反比例函数综合题
专题:综合题
分析:(1)先利用点D为BC的中点得到点D的坐标为(
1
2
,4),然后根据反比例函数图象上点的坐标特征得到k=2;
(2)由于点E的横坐标与A点的横坐标相同,则把x=1代入y=
2
x
得y=2得到E点坐标为(1,2),然后根据点P是双曲线在矩形OABC内部分上的一点(不与D、E重合),即可有2<n<4;
(3)根据矩形的性质得OC=4,BC=OA=1,再根据△BCF∽△COA,利用相似比可计算出CF=
1
4
,则OF=OC-CF=
15
4
,可得到F点坐标为(0,
15
4
),然后利用待定系数法确定直线FB的解析式.
解答:解:(1)∵点B的坐标为(1,4),点D为BC的中点,
∴点D的坐标为(
1
2
,4),
把D(
1
2
,4)代入y=
k
x
得k=
1
2
×4=2;
(2)反比例函数解析式为y=
2
x

把x=1代入y=
2
x
得y=2,则E点坐标为(1,2),
∵点P是双曲线在矩形OABC内部分上的一点(不与D、E重合),
∴2<n<4;
(3)∵四边形OABC为矩形,
∴OC=4,BC=OA=1,
∵△BCF∽△COA,
CF
OA
=
BC
OC
,即
CF
1
=
1
4

∴CF=
1
4

∴OF=OC-CF=4-
1
4
=
15
4

∴F点坐标为(0,
15
4
),
设直线FB的解析式为y=ax+b,
把B(1,4),F(0,
15
4
)代入得
a+b=4
b=
15
4
,解得
a=
1
4
b=
15
4

∴直线FB的解析式为y=
1
4
x+
15
4
点评:本题考查了反比例函数的综合题:掌握反比例函数图象上点的坐标特征、矩形的性质和三角形相似的性质;会利用待定系数法求一次函数的解析式;理解图形与坐标的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

地球的表面积约为510000000平方千米,把510000000用科学记数法表示为(  )
A、5.1×109
B、510×106
C、5.1×106
D、5.1×108

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

三个小球分别标有-2,0,1三个数,这三个球除了标的数不同外,其余均相同,将小球放入一个不透明的布袋中搅匀.
(1)从布袋中任意摸出一个小球,将小球上所标之数记下,然后将小球放回袋中,搅匀后再任意摸出一个小球,再记下小球上所标之数,求两次记下之数的和大于0的概率.(请用“画树状图”或“列表”等方法给出分析过程,并求出结果)
(2)从布袋中任意摸出一个小球,将小球上所标之数记下,然后将小球放回袋中,搅匀后再任意摸出一个小球,将小球上所标之数再记下,…,这样一共摸了13次.若记下的13个数之和等于-4,平方和等于14.求:这13次摸球中,摸到球上所标之数是0的次数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,先作∠BAC的角平分线AD交BC于点D,再以AC边上的一点O为圆心,过A、D两点作⊙O(用尺规作图,不写作法,保留作图痕迹,并把作图痕迹用黑色签字笔加黑)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小林在某商店购买商品A、B共三次,只有一次购买时,商品A、B同时打折,其余两次均按标价购买,三次购买商品A、B的数量和费用如下表:
购买商品A的数量(个)购买商品B的数量(个)购买总费用(元)
第一次购物651140
第二次购物371110
第三次购物981062
(1)小林以折扣价购买商品A、B是第
 
次购物;
(2)求出商品A、B的标价;
(3)若商品A、B的折扣相同,问商店是打几折出售这两种商品的?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,BC=10cm,AD=8cm.点P从点B出发,在线段BC上以每秒3cm的速度向点C匀速运动,与此同时,垂直于AD的直线m从底边BC出发,以每秒2cm的速度沿DA方向匀速平移,分别交AB、AC、AD于E、F、H,当点P到达点C时,点P与直线m同时停止运动,设运动时间为t秒(t>0).

(1)当t=2时,连接DE、DF,求证:四边形AEDF为菱形;
(2)在整个运动过程中,所形成的△PEF的面积存在最大值,当△PEF的面积最大时,求线段BP的长;
(3)是否存在某一时刻t,使△PEF为直角三角形?若存在,请求出此时刻t的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A,P,B,C是⊙O上的四个点,∠APC=∠BPC=60°,过点A作⊙O的切线交BP的延长线于点D.
(1)求证:△ADP∽△BDA;
(2)试探究线段PA,PB,PC之间的数量关系,并证明你的结论;
(3)若AD=2,PD=1,求线段BC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB与CD相交于点O,∠AOD=50°,则∠BOC=
 
°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,∠B=90°,BC=3,AB=4,D是边AB上一点,DE∥BC交AC于点E,将△ADE沿DE翻折得到△A′DE,若使得∠CA′E=90°,则AD的长应为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案