【题目】如图,在中,,,,将线段绕点按逆时针方向旋转到线段.由沿方向平移得到,且直线过点.
(1)求的大小;
(2)求的长.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)根据旋转的性质可求得,AD=AB=10,∠ABD=45°,再由平移的性质即可得出结论;
(2)根据平移的性质及同角的余角相等证得∠DAE=∠CAB,进而证得△ADE∽△ACB,利用相似的性质求出AE即可.
解:(1)∵线段AD是由线段AB绕点A按逆时针方向旋转90°得到,
∴∠DAB=90°,AD=AB,
∴∠ABD=∠ADB=45°,
∵△EFG是由△ABC沿CB方向平移得到,
∴AB∥EF,
∴∠1=∠ABD=45°;
(2)由平移的性质得,AE∥CG,
∴∠EAC=180°-∠C=90°,
∴∠EAB+∠BAC=90°,
由(1)知∠DAB=90°,
∴∠DAE+∠EAB=90°,
∴∠DAE=∠CAB,
又∵∠ADE=∠ADB+∠1=90°,∠ACB=90°,
∴∠ADE=∠ACB,
∴△ADE∽△ACB,
∴,
∵AC=8,AB=AD=10,
∴AE=12.5.
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【题目】我市某校为了让学生的课余生活丰富多彩,开展了以下课外活动:
代号 | 活动类型 |
A | 经典诵读与写作 |
B | 数学兴趣与培优 |
C | 英语阅读与写作 |
D | 艺体类 |
E | 其他 |
为了解学生的选择情况,现从该校随机抽取了部分学生进行问卷调查(参与问卷调查的每名学生只能选择其中一项),并根据调查得到的数据绘制了如图所示的两幅不完整的统计图.请根据统计图提供的信息回答下列问题(要求写出简要的解答过程).
(1)此次共调查了 名学生.
(2)将条形统计图补充完整.
(3)“数学兴趣与培优”所在扇形的圆心角的度数为 .
(4)若该校共有2000名学生,请估计该校喜欢A、B、C三类活动的学生共有多少人?
(5)学校将从喜欢“A”类活动的学生中选取4位同学(其中女生2名,男生2名)参加校园“金话筒”朗诵初赛,并最终确定两名同学参加决赛,请用列表或画树状图的方法,求出刚好一男一女参加决赛的概率.
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【题目】如图,△ABC内接于⊙O,∠B=600,CD是⊙O的直径,点P是CD延长线上的一点,且AP=AC.
(1)求证:PA是⊙O的切线;
(2)若PD=,求⊙O的直径.
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【题目】如图,是的直径,,垂足为点,连接交于点,延长交于点,连接并延长交于点.则下列结论:①;②;③点是的中点.其中正确的是( )
A.①②B.①③C.②③D.①②③
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【题目】已知在矩形中,,.是对角线上的一个动点(点不与点,重合),过点 作,交射线于点.联结,画,交于点.设,.
(1)当点,,在一条直线上时,求的面积;
(2)如图1所示,当点在边上时,求关于的函数解析式,并写出函数定义域;
(3)联结,若,请直接写出的长.
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【题目】附加题,已知:矩形,,动点从点开始向点运动,动点速度为每秒1个单位,以为对称轴,把折叠,所得与矩形重叠部分面积为,运动时间为秒.
(1)当运动到第几秒时点恰好落在上;
(2)求关于的关系式,以及的取值范围;
(3)在第几秒时重叠部分面积是矩形面积的;
(4)连接,以为对称轴,将作轴对称变换,得到,当为何值时,点在同一直线上?
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【题目】下面是一位同学做的一道作图题:
已知线段、、(如图所示),求作线段,使.
他的作法如下:
1.以下为端点画射线,.
2.在上依次截取,.
3.在上截取.
4.联结,过点作,交于点.
所以:线段______就是所求的线段.
(1)试将结论补完整:线段______就是所求的线段.
(2)这位同学作图的依据是______;
(3)如果,,,试用向量表示向量.
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【题目】如图,在下列10×10的网格中,横、纵坐标均为整点的数叫做格点,例如A(2,1)、B(5,4)、C(1,8)都是格点.
(1)直接写出△ABC的面积;
(2)将△ABC绕点B逆时针旋转90°得到△A1BC1,在网格中画出△A1BC1;
(3)在图中画出线段EF,使它同时满足以下条件:①点E在△ABC内;②点E,F都是格点;③EF三等分BC;④EF=.请写出点E,F的坐标.
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