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如图所示,一根长2a的木棍(AB),斜靠在与地面(OM)垂直的墙(ON)上,设木棍的中点为P.若木棍A端沿墙下滑,且B端沿地面向右滑行.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/30R0/0653/0608/e93fa026cf763c1c8de08718e4aefb44/A/Image1344.gif)
(1)请判断木棍在滑动的过程中,点P到点O的距离是否变化?并简述理由.
(2)在木棍滑动的过程中,当它滑动到什么位置时,△AOB的面积最大?简述理由,并求出面积的最大值.
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答案:
解析:
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解:(1)不变.理由:在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半,因为斜边AB的长不变,所以斜边上的中线OP不变.
(2)当△AOB的斜边上的高h等于中线OP时,△AOB的面积最大.
如图,若h与OP不相等,
![](http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/30R0/0653/0608/e93fa026cf763c1c8de08718e4aefb44/C/Image1345.gif)
则总有h<OP.
根据三角形的面积公式,
当h与OP相等时,△AOB的面积最大.
此时 ,
所以△AOB的最大面积为a2.
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练习册系列答案
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科目:初中数学
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本学期开学初,学校体育组对九年级某班50名学生进行了跳绳项目的测试,根据测试成绩制作了下面两幅统计图.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/30R0/0653/0538/b8889af7d0b82bccb85bad2708b4b6b5/A/Image1245.gif)
根据统计图解答下列问题:
(1)本次测试的学生中,得4分的学生有多少人?
(2)本次测试的平均分是多少分?
(3)通过一段时间的训练,体育组对该班学生的跳绳项目进行第二次测试,测得成绩的最低分为3分,且得4分和5分的人数共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,问:第二次测试中,得4分、5分的学生各有多少人?
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某研究性学习小组,为了了解本校七年级学生一天中做家庭作业所用的大致时间(时间以整数记.单位:分钟),对本校的七年级学生做了抽样调查,并把调查得到的所有数据(时间)进行整理,分成五个时间段,绘制成条形统计图(如图所示),请结合统计图中提供的信息,回答下列问题:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/30R0/0653/0579/f77a95ee0b4233c106a6f8a9b88a2e9e/A/Image1288.gif)
(1)这个研究性学习小组抽取的样本容量是多少?
(2)在被调查的学生中,一天做家庭作业所用的大致时间超过120分钟的人数占被调查学生总人数的百分之几?
(3)这次调查得到的所有数据的中位数落在了五个时间段中的哪一段?
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如果一个正方形的面积是6,那么它的边长为________.
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如图,正方形网格中的每个小正方形的边长都为1,每个小正方形的顶点叫格点,以格点为顶点,分别按下列要求画三角形和平行四边形.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/30R0/0653/0603/45d1d6796268ccef3c83414a5ca1d305/A/Image1334.gif)
(1)使三角形的三边长分别为3, , .
(2)使平行四边形有一锐角为45°,且面积为4.
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等式 成立的条件是________.
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科目:初中数学
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题型:
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你能估测一下我们教室的长、宽、高各是多少米吗?你能估测或实际测量一下数学课本的长、宽和厚度吗?请你再估算一下我们的教室能放下多少本数学书?这些数学书可供多少所像我们这样的学校的初一年级学生使用呢?请你对每一个问题给出估测的数据,再把估算的过程结果一一写出来.
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如果 =1-2a,则
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A. |
a<![](http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/30R0/0144/0001/1b776c2a91f06070cc15c9a456f84311/A/Image1.gif)
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B. |
a≤![](http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/30R0/0144/0001/1b776c2a91f06070cc15c9a456f84311/A/Image2.gif)
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C. |
a>![](http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/30R0/0144/0001/1b776c2a91f06070cc15c9a456f84311/A/Image1.gif)
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D. |
a≥![](http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/30R0/0144/0001/1b776c2a91f06070cc15c9a456f84311/A/Image1.gif)
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