精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

(1)如图1,在△ABC中,点D、E、Q分别在AB、AC、BC上,且DE//BC,AQ交DE于点P,求证:

(2)如图,△ABC中,∠BAC=90°,正方形DEFG的四个顶点在△ABC的边上,连接AG,AF分别交DE于M,N两点.

①如图2,若AB=AC=1,直接写出MN的长;

②如图3,求证:MN=DM·EN

 

【答案】

(1)证明见解析;(2)①,②证明见解析.

【解析】

试题分析:(1)易证明△ADP∽△ABQ,△ACQ∽△ADP,从而得出.(2)①根据等腰直角三角形的性质和勾股定理,求出BC边上的高,根据△ADE∽△ABC,求出正方形DEFG的边长。从而,由△AMN∽△AGF和△AMN的MN边上高,△AGF的GF边上高,GF=,根据 MN:GF等于高之比即可求出MN. ②可得出△BGD∽△EFC,则DG•EF=CF•BG;又DG=GF=EF,得GF2=CF•BG,再根据(1),从而得出结论.

试题解析:(1)在△ABQ中,由于DP∥BQ,∴△ADP∽△ABQ.  ∴.

同理在△ACQ中,.

.

(2)① .

②∵∠B+∠C=90°,∠CEF+∠C=90,∴∠B=∠CEF.

又∵∠BGD=∠EFC,∴△BGD∽△EFC.∴.∴DG·EF=CF·BG.

又∵DG=GF=EF,∴GF2=CF·BG.

由(1)得 ,∴. ∴MN2=DM·EN.

考点:1.相似三角形的判定和性质;2.等腰直角三角形的性质;3.勾股定理;4.正方形的性质;5.等量代换.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,要在一个圆形工件通过画直径来确定圆心,下列四种工具和确定方法不能找到圆心的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=8厘米,点D在AC上,CD=3厘米.点P、Q分别由A、C两点同时出发,点P沿AC方向向点C匀速移动,速度为每秒k厘米,行完AC全程用时8秒;点Q沿CB方向向点B匀速移动,速度为每秒1厘米.设运动的时间为x秒(0<x<8)DCQ的面积为y1平方厘米,△PCQ的面积为y2平方厘米.
(1)求y1与x的函数关系,并在图2中画出y1的图象;
(2)如图2,y2的图象是抛物线的一部分,其顶点坐标是(4,12),求AC的长;
(3)在图2中,点G是x轴正半轴上一点,且0<OG<4,过G作EF垂直于x轴,分别交y1、y2的图象于点E、F.
①说出线段EF的长在图1中所表示的实际意义;
②线段EF长有可能等于3吗?若能,请求出相应的x的值,若不能请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在一条笔直地公路上有A、B、C三地,B、C两地相距150km,甲、乙两辆汽车分别从B、C两地同时出发,沿公路匀速相向而行,分别驶往C、B两地.甲、乙两车到A地的距离y1、y2与行驶时间x(h)的函数图象如图2所示.(乙:折线E-M-P)

(1)请在图1中标出A地的大致位置;
(2)图2中,点M的坐标是
(1.2,0)
(1.2,0)
,该点的实际意义是
点M表示乙车1.2小时到达A地
点M表示乙车1.2小时到达A地

(3)求甲车到A地的距离y1与行驶时间x(h)的函数关系式,直接写出乙车到A地的距离y2与行驶时间x(h)的函数关系式,并在图2中补全甲车的函数图象;
(4)A地设有指挥中心,指挥中心与两车配有对讲机,两部对讲机在15km之内(含15km)时能够互相通话,直接写出两车可以同时与指挥中心用对讲机通话的时间.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在△ABC中,∠ACB=2∠B,∠BAC的平分线AO交BC于点D,点H为AO上一动点,过点H作直线l⊥AO于H,分别交直线AB、AC、BC于点N、E、M.
(1)当直线l经过点C时(如图2),证明:BN=CD;
(2)当M是BC中点时,写出CE和CD之间的等量关系,并加以证明;
(3)请直接写出BN、CE、CD之间的等量关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在一个7×7的正方形ABCD网格中,实线将它分割成5块,再把这5块拼成如精英家教网图2,中间会出现一个小孔,如果正方形ABCD的边长为a,试计算图2中小孔的面积.

查看答案和解析>>

同步练习册答案