【题目】某生物小组观察一植物生长,得到的植物高度(单位:厘米)与观察时间(单位:天)的关系,并画出如下图所示的图象(是线段,直线平行于轴).下列说法错误的是( )
A.从开始观察时起,50天后该植物停止长高;
B.直线的函数表达式为;
C.第40天,该植物的高度为14厘米;
D.该植物最高为15厘米.
【答案】D
【解析】
根据平行线间的距离相等可知50天后植物的高度不变,也就是停止长高,可判断A;设直线AC的解析式为y=kx+b(k≠0),然后利用待定系数法求出直线AC线段的解析式可判断B;把x=40代入②的结论进行计算即可判断C;把x=50代入②的结论进行计算可判断D.
解:A.∵CD//x轴,
∴从第50天开始植物的高度不变,
故A的说法正确;
B.设直线AC的解析式为y=kx+b(k≠0),
∵经过点A(0,6),B(30,12),
∴,
解得,
所以,直线AC的解析式为y=x+6(0≤x≤50),
故B的结论正确;
C.当x=40时,y=×40+6=14,
即第40天,该植物的高度为14厘米;
故C的说法正确;
D当x=50时,y=×50+6=16,
即第50天,该植物的高度为16厘米;
故D的说法错误.
故选:D.
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【题目】阅读下列材料,解答下列问题:
材料一:一个三位以上的自然数,如果该自然数的末三位表示的数与末三位之前的数字表示的数之差是11的倍数,我们称满足此特征的数叫“网红数”,如:65362,362﹣65=297=11×27,称65362是“网红数”.
材料二:对任的自然数p均可分解为P=100x+10y+z(x≥0,0≤y≤9,0≤z≤9且x、y,z均为整数)如:5278=52×100+10×7+8,规定:G(P)=.
(1)求证:任两个“网红数”之和一定能被11整除;
(2)已知:S=300+10b+a,t=1000b+100a+1142(1≤a≤7,0≤b≤5,其a、b均为整数),当s+t为“网红数”时,求G(t)的最大值.
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【题目】D、E分别是不等边三角形ABC(即AB≠BC≠AC)的边AB、AC的中点,O是△ABC所在平面上的动点,连接OB,OC,点G、F分别是OB、OC的中点,顺次连接点D、G、F、E.
(1)如图,当点O在△ABC的内部时,求证:四边形DGFE是平行四边形;
(2)若四边形DGFE是菱形,点O所在位置应满足什么条件?(直接写出答案不需要说明理由.)
(3)在图2中作出点O,使得四边形DGFE是正方形(保留作图痕迹,不写作法).
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【题目】如图,正方形ABCD的顶点A,B在x轴的负半轴上,反比例函数y=(k1≠0)在第二象限内的图象经过正方形ABCD的顶点D(m,2)和BC边上的点G(n,),直线y=k2x+b(k2≠0)经过点D,点G,则不等式≤k2x+b的解集为__________.
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【题目】(2014兰州)兰州市某中学对本校初中学生完成家庭作业的时间做了总量控制,规定每天完成家庭作业的时间不超过1.5小时.该校数学课外兴趣小组对本校初中学生回家完成作业的时间做了一次随机抽样调查,并绘制出频数分布表(如图①)和频数分布直方图(如图②)的一部分.
(1)在图①中,________,________;
(2)补全频数分布直方图;
(3)请估计该校1400名初中学生中,约有多少学生在1.5小时以内完成了家庭作业.
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【题目】综合与实践
问题情境
如图1,和均为等边三角形,点,,在同一条直线上,连接;
探究发现
(1)善思组发现:,请你帮他们写出推理过程;
(2)钻研组受善思组的启发,求出了度数,请直接写出等于______度;
(3)奋进组在前面两组的基础上又探索出了与的位置关系为______(请直接写出结果);
拓展探究
(4)如图2,和均为等腰直角三角形,,点,,在同一条直线上,为中边上的高,连接,试探究,,之间有怎样的数量关系.
创新组类比善思组的发现,很快证出,进而得出.请你写出,,之间的数量关系并帮创新组完成后续的证明过程.
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【题目】已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按如图甲摆放(点C与点E重合),点B、C(E)、F在同一条直线上.∠BAC=∠DEF=90°,∠ABC=45°,BC=9cm,DE=6cm,EF=8cm.如图乙,△DEF从图甲的位置出发,以1cm/s的速度沿CB向△ABC匀速移动,在△DEF移动的同时,点P从△DEF的顶点F出发,以3cm/s的速度沿FD向点D匀速移动.当点P移动到点D时,P点停止移动,△DEF也随之停止移动.DE与AC相交于点Q,连接BQ、PQ,设移动时间为t(s).解答下列问题:
(1)设三角形BQE的面积为y(cm2),求y与t之间的函数关系式,并写出自变量t的取值范围;
(2)当t为何值时,三角形DPQ为等腰三角形?
(3)是否存在某一时刻t,使P、Q、B三点在同一条直线上?若存在,求出此时t的值;若不存在,说明理由.
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【题目】阅读材料并解答下列问题:如图1,把平面内一条数轴绕原点逆时针旋转角得到另一条数轴轴和轴构成一个平面斜坐标系
规定:过点作轴的平行线,交轴于点,过点作轴的平行线,交轴于点,若点在轴对应的实数为,点在轴对应的实数为,则称有序实数对为点在平面斜坐标系中的斜坐标.如图2,在平面斜坐标系中,已知,点的斜坐标是,点的斜坐标是
(1)连接,求线段的长;
(2)将线段绕点顺时针旋转到(点与点对应),求点的斜坐标;
(3)若点是直线上一动点,在斜坐标系确定的平面内以点为圆心,长为半径作,当⊙与轴相切时,求点的斜坐标,
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【题目】如图(1),在正方形ABCD中,点E是AB边上的一个动点(点E与点A,B不重合),连接CE,过点B作于点G,交AD于点F.
(1)求证:;
(2)如图(2),当点E运动到AB的中点时,连接DG,求证:;
(3)如图(3),在(2)的条件下,过点C作于点H,分别交AD,BF于点M,N,求证:.
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