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指出下列命题的题设和结论:
(1)“平行于同一直线的两条直线互相平行”命题的题设、结论.题设是:
 
,结论是:
 

(2)“两个负数的和是负数”命题的题设、结论.题设是:
 
,结论是:
 

(3)“相交的两条直线一定不平行”命题的题设、结论.题设是:
 
,结论是:
 

(4)“任意两个偶数只差是偶数”命题的题设、结论.题设是:
 
,结论是:
 
考点:命题与定理
专题:
分析:每一个命题都一定能用“如果…那么…”的形式来叙述.“如果”后面的内容是“题设”,“那么”后面的内容是“结论”.
解答:解:(1)“平行于同一直线的两条直线互相平行”可以改写成“如果两条直线平行于同一条直线,那么这两条直线互相平行”.
题设是:两条直线平行于同一条直线,结论是:这两条直线互相平行;

(2)“两个负数的和是负数”可以改写成“如果有两个负数,那么它们的和是负数”.
题设是:有两个负数,结论是:它们的和是负数;

(3)“相交的两条直线一定不平行”可以改写成“如果两条直线相交,那么它们一定不平行”.
题设是:两条直线相交,结论是:它们一定不平行;

(4)“任意两个偶数之差是偶数”可以改写成“如果有任意两个偶数,那么它们的差是偶数”.
题设是:有任意两个偶数,结论是:它们的差是偶数
故答案为两条直线平行于同一条直线,这两条直线互相平行;有两个负数,它们的和是负数;两条直线相交,它们一定不平行;有任意两个偶数,它们的差是偶数.
点评:本题考查了命题与定理,命题由题设和结论两部分组成,找题设和结论的关键是会把命题写成“如果…那么…”的形式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在图中有一个直角△ABC,现请你只用无刻度的直尺,在网格中画一个与Rt△ABC相似不全等的三角形,要求直角三角形的两边或三边为无理数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在下列说法中:
①绝对值不大于3的整数有7个;
②若AC=BC,则点C为线段AB的中点;
③如果∠1+∠2+∠3=180°,那么∠1、∠2、∠3互为补角;
④两点之间,线段最短;
⑤在等式5=0.1x的两边都除以0.1,可得等式x=0.5;
⑥方程3x-5=2x-4移项得3x-2x=-4+5.
正确的有
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列等式:
第1个等式:a1=1+
1
12
+
1
22
=
3
1×2
=1+
1
1×2

第2个等式:a2=1+
1
22
+
1
32
=
7
2×3
=1+
1
2×3

第3个等式:a3=1+
1
32
+
1
42
=
13
3×4
=1+
1
3×4


请解答下列问题:
(1)按以上的规律列出第4个等式:a4=
 
=
 
=
 

(2)用含n的代数式表示第n个等式:an=
 
=
 
=
 
(n为正整数);
(3)求
a1
+
a2
+
a3
+…+
a100
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、若两数的绝对值相等,那么这两个数一定相等
B、绝对值最小的数的倒数是0
C、一个负数越大,它的绝对值越大
D、若m=-n,则|m|=|-n|

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科目:初中数学 来源: 题型:

农科院为了解甲、乙两种甜玉米种子的相关情况,各用10块自然条件相同的试验田进行试验,得到各块试验田每亩产量后,求得平均数为
.
X
≈7.54,
.
X
≈7.52,方差为S2≈0.01,S2≈0.02,据此可以推测,这个地区比较适合种植
 
种甜玉米.

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科目:初中数学 来源: 题型:

把命题改成“如果…那么…”的形式,并画出图形:
(1)“垂直于同一条直线的两条线平行”,改写:
 

(2)“邻补角的角平分线互相垂直”,改写:
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一个布袋里装有2个红球,3个白球和若干个黄球,这些球除颜色外其余都相同.若从该布袋里任意摸出1个球,是红球的概率为
1
3
,则黄球有
 
个.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列命题中,不正确的是(  )
A、顺次连结菱形各边中点所得的四边形是矩形
B、有一个角是直角的菱形是正方形
C、对角线相等且垂直的四边形正方形
D、对角线垂直平分的四边形是菱形

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