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    观察下列式子：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128 28=256，则22004的未位数字为
     
    ．
    考点：有理数的乘方
    专题：规律型
    分析：通过观察上式可知，2的正整数次幂的末位数字是4个一循环，于是令2004除以4，能整除，则说明22004的末位数字是6．
    解答：解：21=2，22=4，23=8，24=16，
    25=32，26=64，27=128 28=256，
    通过观察上式可知，2的正整数次幂的末位数字是4个一循环，
    ∴2004÷4=501，
    ∴22004的末位数字是6．
    故答案是6．
    点评：本题考查了有理数的乘方，解题的关键是找出规律．
    练习册系列答案
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    已知等腰三角形的一底角是80°，则其余两个角分别是
     
    ．

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    2008年5月12日四川部分县市地震后，民政部下发紧急通知，要求对口支援受灾县．湖北对口支援的是汉源县．据相关信息报道，我省欲采用多种渠道帮扶：预计捐款、捐物累计达到5亿；因技术和劳力支持带来的收益每年可以达到1.5亿元；接纳汉源县农民来湖北打工，收益每年可达4000万元；其他渠道每年可达8000万元．再加之国家给予灾区的系列优惠政策（不包含我省帮扶部分）带来的实惠，预计汉源县在3年内恰好弥补约125.1亿元的地震损失，从而健康步入自我发展之路．
    （1）请你确定三年内汉源县通过我省“其他渠道”带来收益与我省“所有渠道”帮扶总额的比值．并说说“其他渠道”可以是哪些渠道？
    （2）若第一年国家给予灾区的系列优惠政策带来汉源县30亿元直接收益（不包含我省帮扶部分），且以后两年每年增长的百分数相同，求这个百分数．

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    如图所示，等边三角形ABC的边AC上有任意一点P，设P到AB，BC两边的和为d，△ABC的高为h，则（　　）
    A、d＞hB、d=h
    C、d＜hD、无法确定

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    已知：二次函数y=x2+2x+a（a为大于0的常数），当x=m时的函数值y1＜0；则当x=m+1时的函数值y2与0的大小关系为（　　）
    A、y2＞0
    B、y2＜0
    C、y2=O
    D、不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    记三角形三边长为a、b、c，对应边上的高为ha、hb、hc，请解答：
    （1）已知ha：hb：hc=2：3：4，且这三角形周长为26cm，求a、b、c．
    （2）若三角形的三条高分别为2、x、6，求x的取值范围．
    （3）若三条高分别为2、x、6的三角形是直角三角形，求x．
    （4）若三条高分别为2、x、6的三角形是等腰三角形，求x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：凸n边形的n个内角与一个外角的和是2000°，则n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在△ABC中，DE∥AB∥FG，且FG到DE、AB的距离之比为1：2．若△ABC的面积为32，△CDE的面积为2，则△CFG的面积S等于
     
    ．

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