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    、2y2+3x2-5z2 


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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    （2011山东日照，13，4分）计算sin30°﹣=           ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知代数式3y2－2y+6的值是8，那么y2－y+1的值是                   (     )
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若代数式与是同类项，则mn =      

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    化简，求值（每题5分）
    ① 
    ②  已知A=3a2+b2-5ab,   B=2ab-3b2+4a2,
    先求 —B+2A，并求当a=-, b=2时，—B+2A的值。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋，检测每袋的质量是否符合标准，超过或不足的部分分别用正、负数来表示，记录如下表：
    与标准质量的差值（单位克）
    		-5
    		-2
    		0
    		1
    		3
    		6
    袋数
    		1
    		4
    		3
    		4
    		5
    		3
    根据上述信息解决如下问题：这批样品的平均质量比标准质量多或少几克？若标准质量为100克，则抽样检测的总质量是多少？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    小明妈妈在辅导小明做家庭作业时遇到一道这样的题：“当时，求多项式的值”，小明一看就抱怨：“哎呀，好麻烦，数字这么大，直接代入好难算”，小明妈妈听后拿过题看了看，对小明说：“你应该认真想一想，有的看似复杂的问题，其实很简单.”请问，小明妈妈说的有道理吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    计算：
    （1）         
    （2）（3x2－xy－2y2）—2(x2＋xy—2 y2)

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    化简：      

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