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    (本题满分10分)在学校组织的“我对祖国历史知多少”知识竞赛中，每班参加比赛的人数相同，成绩分为A、B、C、D四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分、90分、80分、70分，学校将某年级(1)班和(2)班的成绩整理并绘制成统计图如下：

        请你根据以上提供的信息，解答下列问题：

        1.(1)在此次竞赛中，(2)班成绩在C级以上(包括C级)的人数为______．

    2.(2)请你将表格补充完整：

       3. (3)请从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析：

        　①从平均数和中位数的角度来比较(1)班和(2)班的成绩．

       　 ②从平均数和众数的角度来比较(1)班和(2)班的成绩．

       　 ③从B级以上(包括B级)的人数的角度来比较(1)班和(2)班的成绩．

     

    【答案】

     

    1.(1)21

    2.(2)(1)班的众数为90分，(2)班的中位数为80分

    3.(3)①从平均数的角度看，两班的成绩一样；从中位数的角度看，(1)班比(2)班的成绩好，所以(1)班成绩好　②从平均数的角度看，两班的成绩一样；从众数的角度看，(2)班比(1)班的成绩好，所以(2)班成绩好　③从B级以上(包括B级)的人数的角度看，(1)班有18人，(2)班有12人，所以(1)班成绩好　

     

    【解析】略

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （本题满分10分）在平面直角坐标系中，点P从原点O出发，每次向上平移2个单位长度或向右平移1个单位长度．

    （1）实验操作： 在平面直角坐标系中描出点P从点O出发，平移1次后，2次后，3次后可能到达的点，并把相应点的坐标填写在表格中：

    （2）观察发现：任一次平移，点P可能到达的点在我们学过的一种函数的图象上，如：平移1次后在函数               的图象上；平移2次后在函数              的图象上……由此我们知道，平移次后在函数              的图象上．（请填写相应的解析式）

    （3）探索运用：点P从点O出发经过次平移后，到达直线上的点Q，且平移的路径长不小于50，不超过56，求点Q的坐标．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （本题满分10分）

    在直角三角形ABC中，∠C=90°，，∠B的平分线BD交AC于D，BD=16．求AB的长．

     

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    科目：初中数学 来源：2011年初中毕业升学考试（海南卷）数学解析版 题型：解答题

    （本题满分10分）
    在直角三角形ABC中，∠C=90°，，∠B的平分线BD交AC于D，BD=16．求AB的长．

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    科目：初中数学 来源：2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷（山东莱芜） 题型：解答题

    （本题满分10分）
    在   ABCD中，AC、BD交于点O，过点O作直线EF、GH，分别交平行四边形的四条边于E、G、F、H四点，连结EG、GF、FH、HE.

    （1）如图①，试判断四边形EGFH的形状，并说明理由；
    （2）如图②，当EF⊥GH时，四边形EGFH的形状是          ；
    （3）如图③，在（2）的条件下，若AC=BD，四边形EGFH的形状是         ；
    （4）如图④，在（3）的条件下，若AC⊥BD，试判断四边形EGFH的形状，并说明理由.

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    科目：初中数学 来源：2013届海南省三亚市七年级下学期期末考试数学 题型：解答题

    （本题满分10分）

    在直角三角形ABC中，∠C=90°，，∠B的平分线BD交AC于D，BD=16．求AB的长．

     

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