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已知函数y=y1-y2,且y1与x+1的成反比例,y2与x2成正比例,且x=-2和x=1时,y的值都是1.求y关于x的函数关系式.
考点:待定系数法求反比例函数解析式
专题:
分析:根据题意设出函数关系式,把x=-2时y=1,当x=1时,y=1.代入y与x间的函数关系式便可求出未知数的值,从而求出其解析式.
解答:解:∵y1与x2成正比例,
∴y1=k1x2
∵y2与x+1成反比例,
∴y2=
k2
x+1

y=k1x2-
k2
x+1

当x=-2时,y=1;
x=1时,y=1;
4k1+k2=1
k1-
k2
2
=1

解得:
k1=
1
2
k2=-1

∴y=
1
2
x2+
1
x+1
点评:此题主要考查了待定系数法求反比例函数解析式,根据已知假设出函数解析式是解决问题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

计算x2•y2(-xy32的结果是(  )
A、x5y10
B、x4y8
C、-x5y8
D、x6y12

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AC∥BD,直线AB分别与它们相交于A,B,三条直线把平面分成①②③④⑤⑥六个部分(每个部分不包括边界).当动点P落在某个部分时,连结PA,PB,构成∠PAC,∠APB,∠PBD三个角.
(1)当动点P落在第①部分时,求证:∠APB=∠PAC+∠PBD;
(2)当动点P落在第②部分时,∠PAC,∠APB,∠PBD三者之间的数量关系是
 

(3)当动点P落在第③部分时,∠PAC,∠APB,∠PBD三者之间的数量关系是
 

(4)当动点P落在第④部分时,∠PAC,∠APB,∠PBD三者之间的数量关系是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,M是AD边的中点,P是AB边上的一个动点(不与A、B重合),PM的延长线交射线CD于Q点,MN⊥PQ交射线BC于N点.

(1)若点N在BC边上时,如图1.
①求证:PN=QN;
②请问
PM
PN
是否为定值?若是定值,求出该定值;若不是,请举反例说明;
(2)当△PBN与△NCQ的面积相等时,求AP的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平行四边形ABCD中,延长CD到E,使DE=DC,连接BE交AD于F,交AC于G.
(1)若BE为∠ABC的平分线,求证:BC=AF+DE;
(2)若BC=2AB,DE=1,∠ABC=60°,求GF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,y+2与x成正比例,当x=-2时y=0.
(1)求y与x的函数关系式,
(2)画出函数的图象,观察图象请回答:当x取何值时,y≥0?
(3)设P点在y轴上,(2)中的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点,且S△ABP=6,求P点坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

附加题:
探究题:我们知道等腰三角形的两个底角相等,如下面每个图中的△ABC中AB、BC是两腰,所以∠BAC=∠BCA.利用这条性质,解决下面的问题:
已知下面的正多边形中,相邻四个顶点连接的对角线交于点O它们所夹的锐角为a.如图:
 正五边形α=
 
;    正六边形α=
 
;    正八边形α=
 

当正多边形的边数是n时,α=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(
24
-
1
2
)-(
1
8
+
6
);
(2)(
6
-1)2-(3
2
+2
3
)(3
2
-2
3
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)2
12
+3
1
1
3
-
2
3
48
;       
(2)(
3x+4
x2-1
-
2
x-1
)÷
x+2
x2-2x+1
,其中x=
2

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