【题目】在梯形ABCD中, AD∥BC,AD=3,BC=7, ∠B+∠C=90°,点E、F分别是边AD、BC的中点,那么线段EF=_____.
【答案】2
【解析】
首先过点E作EM∥AB,EN∥CD,又由AD∥BC,即可得四边形ABME,ENCD是平行四边形,易得MN的值与MF=NF,△MNF是直角三角形,然后根据直角三角形中,斜边上的中线的长等于斜边的一半,即可求得EF的长.
过点E作EM∥AB,EN∥CD,
∵AD∥BC,
∴四边形ABME,ENCD是平行四边形,
∴BM=AE,CN=ED,EM∥AB,EN∥CD,
∴∠EMN=∠B,∠ENB=∠C,
∵∠B+∠C=90°,
∴∠EMN+∠ENM=90°,
∴∠MEN=90°,
∵点E、F分别是边AD、BC的中点,
∴AE=ED=AD=,BF=CF=BC=,
∴MF=NF,MN=BC-AD=4,
∴EF=MN=×4=2.
故答案是:2.
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【题目】(背景知识)
数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合.研究数轴我们发现了许多重要的规律:若数轴上点、点表示的数分别为、,则、两点之间的距离,线段的中点表示的数为.
(问题情境)
如图,数轴上点表示的数为,点表示的数为8,点从点出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点从点出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动,设运动时间为秒().
(综合运用)
(1)填空:
①、两点之间的距离________,线段的中点表示的数为__________.
②用含的代数式表示:秒后,点表示的数为____________;点表示的数为___________.
③当_________时,、两点相遇,相遇点所表示的数为__________.
(2)当为何值时,.
(3)若点为的中点,点为的中点,点在运动过程中,线段的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段的长.
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【题目】(本题满分9分)如图,以⊿ABC的一边AB为直径的半圆与其它两边AC,BC的交点分别为D,E,且.
(1)试判断⊿ABC的形状,并说明理由;
(2)已知半圆的半径为5,BC=12,求的值.
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【题目】如图,已知∠1+∠2=180°,∠A=∠C,AD平分∠BDF.
(1)AE与FC的位置关系如何?为什么?
(2)AD与BC的位置关系如何?为什么?
(3)BC平分∠DBE吗?为什么?
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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,AB=6cm,点D是线段AB上一动点,将线段CD绕点C逆时针旋转50°至CD′,连接BD′.设AD为xcm,BD′为ycm.
小夏根据学习函数的经验,对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小夏的探究过程,请补充完整.
(1)通过取点、画图、测量,得到了与的几组值,如下表:
1 | 2 | 3 | 3.5 | 4 | 5 | 6 | ||
3.5 | 1.5 | 0.5 | 0.2 | 0.6 | 1.5 | 2.5 |
(说明:补全表格时相关数值保留一位小数)
(2)建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;
(3)结合画出的函数图象,解决问题:当BD=BD'时,线段AD的长度约为_________.
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【题目】如图,是线段上一点,,、两点分别从、出发以、的速度沿直线向左运动(在线段上,在线段上),运动的时间为.
(1)当时,,请求出的长;
(2)当时,,请求出的长;
(3)若、运动到任一时刻时,总有,请求出的长;
(4)在(3)的条件下,是直线上一点,且,求的长.
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【题目】如图,点D是△ABC的边AB的延长线上一点,点F是边BC上的一个动点(不与点B重合).以BD、BF为邻边作平行四边形BDEF,又AP∥BE,AP=BE,(点P、E在直线AB的同侧),如果BD=AB,那么△PBC的面积与△ABC面积之比为( ).
A. B. C. D.
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【题目】学校新到一批理、化、生实验器材需要整理,若实验管理员李老师一人单独整理需要40分钟完成,现在李老师与工人王师傅共同整理20分钟后,李老师因事外出,王师傅再单独整理了20分钟才完成任务.
(1)王师傅单独整理这批实验器材需要多少分钟?
(2)学校要求王师傅的工作时间不能超过30分钟,要完成整理这批器材,李老师至少要工作多少分钟?
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