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【题目】在梯形ABCD中, ADBC,AD=3,BC=7, B+C=90°,EF分别是边ADBC的中点,那么线段EF=_____

【答案】2

【解析】

首先过点EEMABENCD,又由ADBC,即可得四边形ABMEENCD是平行四边形,易得MN的值与MF=NFMNF是直角三角形,然后根据直角三角形中,斜边上的中线的长等于斜边的一半,即可求得EF的长.

过点EEMABENCD


ADBC
∴四边形ABMEENCD是平行四边形,
BM=AECN=EDEMABENCD
∴∠EMN=B,∠ENB=C
∵∠B+C=90°
∴∠EMN+ENM=90°
∴∠MEN=90°
∵点EF分别是边ADBC的中点,
AE=ED=AD=BF=CF=BC=
MF=NFMN=BC-AD=4
EF=MN=×4=2
故答案是:2

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(背景知识)

数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合.研究数轴我们发现了许多重要的规律:若数轴上点、点表示的数分别为,则两点之间的距离,线段的中点表示的数为.

(问题情境)

如图,数轴上点表示的数为,点表示的数为8,点从点出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点从点出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动,设运动时间为秒(.

(综合运用)

1)填空:

两点之间的距离________,线段的中点表示的数为__________.

②用含的代数式表示:秒后,点表示的数为____________;点表示的数为___________.

③当_________时,两点相遇,相遇点所表示的数为__________.

2)当为何值时,.

3)若点的中点,点的中点,点在运动过程中,线段的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段的长.

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【题目】本题满分9分如图ABC的一边AB为直径的半圆与其它两边ACBC的交点分别为DE

1试判断ABC的形状并说明理由;

2已知半圆的半径为5BC=12的值

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【题目】如图,O是直线AB上一点,OD平分∠BOC,∠COE90°.若∠AOC40°

1)求∠DOE的度数;

2)图中互为余角的角有 

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知∠1+2180°,∠A=∠CAD平分∠BDF

(1)AEFC的位置关系如何?为什么?

(2)ADBC的位置关系如何?为什么?

(3)BC平分∠DBE?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,∠ACB=90°,A=30°,AB=6cm,点D是线段AB上一动点,将线段CD绕点C逆时针旋转50°CD′,连接BD′.设ADxcmBD′为ycm

小夏根据学习函数的经验,对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.

下面是小夏的探究过程,请补充完整.

(1)通过取点、画图、测量,得到了的几组值,如下表:

1

2

3

3.5

4

5

6

3.5

1.5

0.5

0.2

0.6

1.5

2.5

(说明:补全表格时相关数值保留一位小数)

(2)建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象

(3)结合画出的函数图象,解决问题:当BD=BD'时,线段AD的长度约为_________.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,是线段上一点,两点分别从出发以的速度沿直线向左运动(在线段上,在线段上),运动的时间为

1)当时,,请求出的长;

2)当时,,请求出的长;

3)若运动到任一时刻时,总有,请求出的长;

4)在(3)的条件下,是直线上一点,且,求的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点D△ABC的边AB的延长线上一点,点F是边BC上的一个动点(不与点B重合).以BDBF为邻边作平行四边形BDEF,又APBEAPBE,(点PE在直线AB的同侧),如果BDAB,那么△PBC的面积与△ABC面积之比为(  ).

A. B. C. D.

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【题目】学校新到一批理、化、生实验器材需要整理,若实验管理员李老师一人单独整理需要40分钟完成,现在李老师与工人王师傅共同整理20分钟后,李老师因事外出,王师傅再单独整理了20分钟才完成任务.

(1)王师傅单独整理这批实验器材需要多少分钟?

(2)学校要求王师傅的工作时间不能超过30分钟,要完成整理这批器材,李老师至少要工作多少分钟?

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