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如图△ABC中,AB=AC,角平分线AD、BD相交于点D.若∠ABC=80°,则∠ADB等于(  )
A.100°B.110°C.120°D.130°

∵AB=AC,
∴∠C=∠ABC=80°,
∴∠BAC=180°-∠C-∠ABC=180°-80°-80°=20°
∵AD,BD分别是∠BAC,∠ABC的角平分线,
∴∠BAD=
1
2
∠BAC=
1
2
×20°=10°.
∠ABD=
1
2
×∠ABC=
1
2
×80°=40°.
∴∠ADB=180°-10°-40°=130°.
故选D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=28°,D为AB的中点,∠ACD=______度.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,△ABC是等腰直角三角形,△DEF是一个含30°角的直角三角形,将D放在BC的中点上,转动△DEF,设DE,DF分别交AC,BA的延长线于E,G,则下列结论:
①AG=CE
②DG=DE
③BG-AC=CE
④S△BDG-S△CDE=
1
2
S△ABC
其中总是成立的是______(填序号)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,在△ABC中,AB=AC=a,M为底边BC上任意一点,过点M分别作AB,AC的平行线交AC于P,交AB于Q.
(1)求四边形AQMP的周长;
(2)写出图中的两对相似三角形.(不需证明)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1,是边长分别为4和3的两个等边三角形纸片ABC和CD′E′叠放在一起.
(1)操作:固定△ABC,将△CD′E′绕点C顺时针旋转得到△CDE,连接AD、BE,如图2.探究:在图2中,线段BE与AD之间有怎样的大小关系?试说明理由;
(2)操作:固定△ABC,若将△CD′E′绕点C顺时针旋转30°得到△CDE,连接AD、BE,CE的延长线交AB于点F,在线段CF上沿着CF方向以每秒1个单位长的速度平移,平移后的△CDE设为△PQR,如图3.探究:在图3中,除△ABC和△CDE外,还有哪个三角形是等腰三角形?写出你的结论并说明理由;
(3)探究:如图4,在(2)的条件下,将△PQR的顶点P移动至F点,求此时QH的长度.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=AE,BC=BD,则∠ACD+∠BCE=______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如果等腰三角形的周长是25cm,一腰上的中线把三角形分成两个三角形的周长差是4cm.则这个等腰三角形的腰长为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某学校初中三年级学生在参加综合实践活动中,看到工人师傅在材料的边角处画直角时,有时用“三弧法”,如图所示,方法是:
(1)画线段AB,分别以A、B为圆心,AB为半径画弧,两弧交于C点;
(2)在AC延长线上截取CD=CB;
(3)连接DB,则得到直角∠ABC.
你知道这是为什么吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

等腰三角形有两条边长为5cm和9cm,则该三角形的周长是(  )
A.19cmB.23cmC.19cm或23cmD.18cm

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同步练习册答案