已知,与成正比例,与成反比例,并且当时,;当时,. 当时,求的值. 小亮是这样解答的:
解:由与成正比例,与成反比例,可设,.
又,所以. 把,代入上式,解得.
所以. 所以当时,.
阅读上述解答过程,你认为小亮的解答过程是否正确,若不正确,请说明理由,并给出正确的解题过程.
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在菱形ABCD中,AC是对角线,点E、F分别是边BC、AD的中点.
(1)求证:△ABE≌△CDF;
(2)若∠B=60°,AB=4,求线段AE的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,已知一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点,且与反比例函数y=(m≠0)的图象在第一象限交于C点,CD垂直于x轴,垂足为D,若OA=OB=OD=1.
(1)求点A、B、D的坐标;(2)求一次函数和反比例函数的解析式.
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科目:初中数学 来源: 题型:
知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC上的中线AD=8cm,则△ABC为( )
A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等腰直角三角形 D.等边三角形
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图在平行四边形ABCD中,∠B=110°,延长AD至F,延长CD至E,连结EF,则∠E+∠F=( )
A.110° B.30° C.50° D.70°
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