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如图所示,在直角坐标系中,矩形OBCD的边长OB=4,OD=2.
(1)P是OB上一个动点,动点 Q在 PB或其延长线上运动,OP=PQ,作以 PQ为一边的正方形PQRS,点P从O点开始沿射线OB方向运动,直到点P与点B重合,设OP=x,正方形PQRS与矩形OBCD重叠部分的面积为y,写出y与x的函数关系式;
(2)在(1)中,当x分别取1和3时,y的值分别是多少?
(3)已知直线l:y=ax-a都经过一定点A,求经过定点A且把矩形OBCD面积平均分成两部分的直线的关系式和A点的坐标.

【答案】分析:(1)根据矩形OBCD的边长OB=4,OD=2.利用正方形的面积公式即可列出y与x的函数关系式;
(2)将x=1和x=3分别代入y=x2;y=-2x+8,即可求解;
(3)根据对称中心M的直线可把矩形OBCD的面积平均分成相等的两部分,求出M,
设所求直线关系式为y=kx+b(k≠0),求得k=1,b=-1,然后即可求出定点A且把矩形OBCD面积平均分成两部分的直线的关系式和A点的坐标.
解答:解:(1)当0<x≤2时,y=x2
当2<x≤4时,y=-2x+8;

(2)当x=1时,y=1;当x=3时,y=-2×3+8=2.
∴当x分别取1和3时,y的值分别是1和2;

(3)A(1,0).因为矩形OBCD是中心对称图形,且对称中心为对角线的交点,设为M,
所以经过对称中心M的直线可把矩形OBCD的面积平均分成相等的两部分,求出M(2,1),
设所求直线关系式为y=kx+b(k≠0),把A(1,0),M(2,1)代入得k=1,b=-1,
所以y=x-1,即A(1,0).
因为矩形OBCD是中心对称图形,且对称中心为对角线的交点,设为M,
所以经过对称中心M的直线可把矩形OBCD的面积平均分成相等的两部分,
求出M(2,1),因为直线y=ax-a过M(2,1),
所以1=2a-a.所以a=1,所以y=x-1.
点评:此题为一次函数综合题,涉及到了动点问题,有一定的拔高难度,是一道很典型的题目.
练习册系列答案
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如图所示,在直角坐标平面内,O为原点,点A的坐标为(10,0),点B在第一象限内,BO=5,精英家教网sin∠BOA=
35

求:(1)点B的坐标;(2)cos∠BAO的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•大丰市一模)如图所示,在直角坐标平面内,函数y=
mx
(x>0,m是常数)
的图象经过A(1,4),B(a,b),其中a>1.过点A作x轴垂线,垂足为C,过点B作y轴垂线,垂足为D,连接AD、DC、CB.
(1)若△ABD的面积为4,求点B的坐标;
(2)求证:DC∥AB;
(3)四边形ABCD能否为菱形?如果能,请求出四边形ABCD为菱形时,直线AB的函数解析式;如果不能,请说明理由.

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如图所示,在直角坐标平面内,函数的图象经过A(1,4),B(a,b),其中a>1.过点A作x轴垂线,垂足为C,过点B作y轴垂线,垂足为D,连结AD、DC、CB.

1.若△ABD的面积为4,求点B的坐标

2.求证:DC∥AB

3.四边形ABCD能否为菱形?如果能,请求出四边形ABCD 为菱形时,直线AB的函数解析式;如果不能,请说明理由.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在直角坐标平面内,函数的图象经过A(1,4),B(a,b),其中a>1.过点A作x轴垂线,垂足为C,过点B作y轴垂线,垂足为D,连结AD、DC、CB.

【小题1】若△ABD的面积为4,求点B的坐标
【小题2】求证:DC∥AB
【小题3】四边形ABCD能否为菱形?如果能,请求出四边形ABCD 为菱形时,直线AB的函数解析式;如果不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2012年江苏省盐城市大丰市中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,在直角坐标平面内,函数的图象经过A(1,4),B(a,b),其中a>1.过点A作x轴垂线,垂足为C,过点B作y轴垂线,垂足为D,连接AD、DC、CB.
(1)若△ABD的面积为4,求点B的坐标;
(2)求证:DC∥AB;
(3)四边形ABCD能否为菱形?如果能,请求出四边形ABCD为菱形时,直线AB的函数解析式;如果不能,请说明理由.

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