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化简(或计算)
(1)(-15)+(-9)
(2)(-7)×(-9)
(3)24×(
1
6
-
3
4
-
5
8
)         
(4)-22+5×(-6)-(-4)2÷(-8)
(5)214a-39a-61a           
(6)-5(x2-3)-2(3x2+5).
考点:有理数的混合运算,整式的加减
专题:计算题
分析:(1)原式利用同号两数相加的法则计算即可得到结果;
(2)原式利用同号两数相乘的法则计算即可得到结果;
(3)原式利用乘法分配律计算即可得到结果;
(4)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果;
(5)原式合并同类项即可得到结果;
(6)原式去括号合并即可得到结果.
解答:解:(1)原式=-24;
(2)原式=63;
(3)原式=4-18-15=4-33=-29;
(4)原式=-4-30+2=-32;
(5)原式=214a-100a=114a;
(6)原式=-5x2+15-6x2-10=-11x2+5.
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,A为x轴负半轴上一点,C(0,-2),D(-3,-2).
(1)求△BCD的面积;
(2)若AC⊥BC,作∠CBA的平分线交CO于P,交CA于Q,判断∠CPQ与∠CQP的大小关系,并说明你的结论.
(3)若∠ADC=∠DAC,点B在x轴正半轴上任意运动,∠ACB的平分线CE交DA的延长线于点E,在B点的运动过程中,∠E与∠ABC的比值是否变化?若不变,求出其值;若变化,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC的三个顶点分别为A(2,3),B(3,1),C(-2,-2),
(1)请在图中分别作出△ABC关于x轴,y轴对称的三角形△A′B′C′和△A″B″C″.
(2)直接写出△A′B′C′,△A″B″C″各顶点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组和不等式组
(1)
1
3
x+
2
3
(y-1)=2
2(x-1)=y-1

(2)
2x-3(x-2)>3
2x-1
5
x+2
2
-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读与探究:我们知道分数
1
3
写为小数即0.
3
,反之,无限循环小数0.
3
写成分数即
1
3
.一般地,任何一个无限循环小数都可以写成分数形式.现在就以0.
5
为例进行讨论:设:0.
5
=x,由:0.
5
=0.5555…,得:x=0.5555…,10x=5.555…,
于是:10x-x=5.555…-0.555…=5,即:10x-x=5,解方程得:x=
5
9
,于是得:0.
5
=
5
9

请仿照上述例题完成下列各题:
(1)请你把无限循环小数0.
7
写成分数,即0.
7
=
 

(2)你能化无限循环小数0.
5
7
为分数吗?请完成你的探究过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-1)2012-(-3)+
364
+
9

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
①(27a5-12a4-15a3)÷3a2
②x•x4+x2(x3-1)-2x3(x+1)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知如图,以AB为直径的圆交x轴于A、B两点,交y轴于C、D两点,其中圆心为点M,A点坐标是(-1,0),C点坐标是(0,2).请问在直线BC上是否存在一点P,使得以P、O、B三点构成的三角形是等腰三角形?若存在,求P点坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a,b,c是三角形的三边长,化简:|a-b+c|-|a-b-c|=
 

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