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    为纪念古田会议80周年，我市某中学团委拟组织学生开展唱红歌比赛活动，为此，该校随机抽取精英家教网部分学生就“你是否喜欢红歌”进行问卷调查，并将调查结果统计后绘制成如下统计表和扇形统计图．
    态度 非常喜欢 喜欢 一般 不知道
    频数 90 b 30 10
    频率 a 0.35 0.20
    请你根据统计图、表提供的信息解答下列问题：
    （1）该校这次随机抽取了
     
    名学生参加问卷调查；
    （2）确定统计表中a、b的值：a=
     
    ，b=
     
    ；
    （3）在统计图中“喜欢”部分扇形所对应的圆心角是
     
    度；
    （4）若该校共有2000名学生，估计全校态度为“非常喜欢”的学生有
     
    人．
    分析：根据“一般”、“不知道”的总人数，与总频率可求得总人数；在根据频数、频率之间的关系，可得a  b的值；根据在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心的度数与360°的比；可得（3）的答案；（4）用样本估计总体即可．
    解答：解：（1）∵“一般”、“不知道”的总人数为30+10=40，两种的总频率为0.20，
    ∴总人数为
    40
    0.2
    =200；

    （2）a=
    90
    200
    =0.45，b=200×0.35=70；

    （3）“喜欢”部分扇形所对应的圆心角是0.35×360°=126°；

    （4）读表可得：态度为“非常喜欢”的学生占0.45；
    则可估计全校态度为“非常喜欢”的学生有2000×0.45=900．
    点评：本题考查学生对数据的分析、处理的能力；涉及扇形统计图的意义与特点，即可以比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    态度 非常喜欢 喜欢 一般 不知道
    频数 90 b 30 10
    频率 a 0.35 0.15
    请你根据统计图、表提供的信息解答下列问题：
    （1）该校这次随机抽取了
    200
    200
    名学生参加问卷调查；
    （2）确定统计表中a，b的值：a=
    0.45
    0.45
    ，b=
    70
    70
    ；
    （3）在统计图中“喜欢”部分扇形所对应的圆心角是
    126
    126
    度；
    （4）若该校共有2000名学生，估计全校态度为“非常喜欢”的学生有
    0.45
    0.45
    人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

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    态度非常喜欢喜欢一般不知道
    频数90b3010
    频率a0.350.20
    请你根据统计图、表提供的信息解答下列问题：
    （1）该校这次随机抽取了______名学生参加问卷调查；
    （2）确定统计表中a、b的值：a=______，b=______；
    （3）在统计图中“喜欢”部分扇形所对应的圆心角是______度；
    （4）若该校共有2000名学生，估计全校态度为“非常喜欢”的学生有______人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为纪念古田会议80周年，我市某中学团委拟组织学生开展唱红歌比赛活动，为此，该校随机抽取部分学生就“你是否喜欢红歌”进行问卷调查，并将调查结果统计后绘制成如下统计

    表和扇形统计图.

    态度

    非常喜欢

    喜欢

    一般

    不知道

    频数

    90

    b

    30

    10

    频率

    a

    0.35

    0.20


    请你根据统计图、表提供的信息解答下列问题：

    （1）该校这次随机抽取了            名学生参加问卷调查；

    （2）确定统计表中a、b的值：a =       ，b =       ;

    （3）在统计图中“喜欢”部分扇形所对应的圆心角是     度；

    （4）若该校共有2000名学生，估计全校态度为“非常喜欢”的学生有      人.

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    科目：初中数学 来源：福建省中考真题 题型：解答题

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    请你根据统计图、表提供的信息解答下列问题：
    （1）该校这次随机抽取了_________名学生参加问卷调查；
    （2）确定统计表中a、b的值：a = _______，b =________ ；
    （3）在统计图中“喜欢”部分扇形所对应的圆心角是__________度；
    （4）若该校共有2000名学生，估计全校态度为“非常喜欢”的学生有_______人。

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