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    若分式
    x2-9
    x2+x-6
    的值为0，则x的值为（　　）
    A．3B．-3或2C．±3D．-3
    依题意，得
    x2-9
    x2+x-6
    =0，则x2-9=0，且x2+x-6=（x+3）（x-2）≠0，
    解得，x=3．
    故选：A．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简代数式，再从0，1，2三个数中选择适当的数作为a的值代入求值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简再求值：（2x+3）（2x-3）-2x（x+1）-2（x-1）2，其中x=-1．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    使分式
    x-2
    (x-1)(x-2)
    有意义，x应满足的条件是（　　）
    A．x≠1B．x≠2C．x≠1或x≠2D．x≠1且x≠2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    下列各式：
    x
    3
    ，
    1
    xy
    ，
    3
    π
    ，
    a+b
    5-a
    ，
    2
    x2+1
    ．其中是分式的有（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    在
    2
    x
    ，
    1
    3
    ，
    x2+4
    2
    ，
    4ab
    π
    ，
    3
    a+b
    ，a+
    1
    m
    中，分式有（　　）
    A．2个B．3个C．4个D．5个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    （1）当x______时，分式
    1
    x-3
    的值为正；
    （2）当x______时，分式
    2+x
    x2+1
    的值为负；
    （3）若分式
    x-1
    x-3
    的值为负数，则x的取值范围是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    要使分式 有意义，则的取值范围是           .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    当x______时，分式
    x-1
    2+x
    有意义．

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