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联想三角形外心的概念,我们可引入如下概念.
定义:到三角形的两个顶点距离相等的点,叫做此三角形的准外心.
举例:如图1,若PA=PB,则点P为△ABC的准外心.
应用:如图2,CD为等边三角形ABC的高,准外心P在高CD上,且PD=
1
2
AB,求∠APB的度数.
探究:已知△ABC为直角三角形,斜边BC=5,AB=3,准外心P在AC边上,试探究PA的长.
应用:①若PB=PC,连接PB,则∠PCB=∠PBC,
∵CD为等边三角形的高,
∴AD=BD,∠PCB=30°,
∴∠PBD=∠PBC=30°,
∴PD=
3
3
DB=
3
6
AB,
与已知PD=
1
2
AB矛盾,∴PB≠PC,
②若PA=PC,连接PA,同理可得PA≠PC,
③若PA=PB,由PD=
1
2
AB,得PD=BD,
∴∠APD=45°,
故∠APB=90°;

探究:∵BC=5,AB=3,
∴AC=
BC2-AB2
=
52-32
=4,
①若PB=PC,设PA=x,则x2+32=(4-x)2
∴x=
7
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,即PA=
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②若PA=PC,则PA=2,
③若PA=PB,由图知,在Rt△PAB中,不可能.
故PA=2或
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练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图所示:
(1)若∠BAD=∠CAD,且BD⊥AB于B,DC⊥AC于C,则BD=CD,
(2)若BD⊥AB于B,DC⊥AC于C,且BD=CD,则∠BAD=∠CAD,
试利用上述知识,解决下面的问题:三条公路两两相交于A、B、C三点,现计划修建一个商品超市,要求这个超市到三条公路距离相等,问可供选择的地方有______处.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在△ABC中,分别以点A和B为圆心,大于
1
2
AB的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,交BC于点D,连接AD,
(1)直线MN与线段AB的关系是怎样的?为什么?
(2)若△ADC的周长为10,AB=7,求△ABC的周长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=15°,AB的垂直平分线与BC相交于点M,则CM:MB=(  )
A.2:
3
B.
3
:2
C.
3
:1
D.1:
3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图所示:△ABC的周长为24cm,AB=10cm,边AB的垂直平分线DE交BC边于点E,垂足为D,求△AEC的周长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图所示,在△ABC中,AB=AC,腰AB的垂直平分线交另一腰AC于点D,BD+CD=10cm,则AB的长为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在△ABC中,AB=AC=12cm,DE是AB的垂直平分线,分别交AB、AC于D、E两点.
(1)若∠C=70°,求∠BEC的度数;
(2)若△ABC的周长30cm,求△BCE的周长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在△ABC中,DE垂直平分AB,FG垂直平分AC,BC=13cm,则△AEG的周长为(  )
A.6.5cmB.13cmC.26cmD.15

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在△ABC中,AB=AC,AC的垂直平分线交AB于点E,垂足为D.若BC=8,△EBC的周长为18,则AC的长为(  )
A.8B.9C.10D.11

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