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如图1,Rt△ABC两直角边的边长为AC=3,BC=4.
(1)如图2,⊙O与Rt△ABC的边AB相切于点X,与边BC相切于点Y.请你在图2中作出并标明⊙O的圆心(用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法和证明)
(2)P是这个Rt△ABC上和其内部的动点,以P为圆心的⊙P与Rt△ABC的两条边相切.设⊙P的面积为S,你认为能否确定S的最大值?若能,请你求出S的最大值;若不能,请你说明不能确定S的最大值的理由.
考点:作图—复杂作图,切线的性质
专题:
分析:(1)利用角平分线的性质以及其作法得出即可;
(2)分别利用若⊙P与△ABC的BA、BC两条边相切,以及⊙P与△ABC的CA、AC两条边相切,若⊙P与△ABC的CA、BC两条边相切,求出半径进而比较得出答案.
解答:解:(1)由∠B得角平分线、平角∠BXA的平分线、平角∠BYC的角平分线中的任意两条得交点即为所求圆的圆心O;

(2)若⊙P与△ABC的BA、BC两条边相切,且面积最大,则点P为∠ABC的角平分线与AC边的交点,
作PH⊥AB于H,
∵Rt△ABC两直角边的边长为AC=3,BC=4,
∴AB=5,
则BH=BC=4,∴AH=1,
∵∠A=∠A,∠PHA=∠BCA,
∴△APH∽△ABC,
AH
PH
=
AC
BC
=
3
4

∴PH=
4
3
AH,
在Rt△APH中,PH=
4
3
AH=
4
3
,即R1=
4
3

同理,⊙P与△ABC的CA、AC两条边相切,R2=
3
2

若⊙P与△ABC的CA、BC两条边相切,R3=
12
7

故R3>R2>R1,符合要求⊙P的最大面积为:
144π
49
点评:此题主要考查了角平分线的作法以及其性质和勾股定理等知识,得出PH=
4
3
AH是解题关键.
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把抛物线y=4(x-2)2
 
平移
 
个单位,就得到函数y=4(x+2)2的图象.

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已知a,b分别是矩形ABCD的两边,且满足a=
3-b
+
b-3
+4,若矩形的两条对角线相交所构成的锐角为α.则tanα的值为(  )
A、
24
7
B、
12
5
C、
24
25
D、
25
7

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知平面直角坐标系xOy(如图),直线y=
1
2
x+b经过第一、二、三象限,与y轴交于点B,点A(2,t)在这条直线上,连结AO,△AOB的面积等于1 
(1)求b的值;
(2)如果反比例函数y=
k
x
(k是常量,k≠0)的图象经过点A,求这个反比例函数的解析式.
(3)直接写出当x>0时:
1
2
x+b>
k
x
的解集.

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计算:-22×sin45°+|-
8
|-(π-1)0

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如图,在平面直角坐标系中,以点M(
3
2
3
2
)为圆心的圆经过原点,且与x轴、y轴分别交于A、B两点,经过A,B两点的抛物线y=-x2+bx+c的顶点为N.
(1)求抛物线的解析式及点N的坐标;
(2)求直线BN的解析式,判断BN与⊙M的位置关系,并证明;
(3)点P是x轴上一动点,点Q是抛物线上一动点.是否存在这样的点P、Q,使以A、B、P、Q为顶点的四边形为平行四边形?若存在,请直接写出点P的坐标(不写求解过程);若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AC为⊙O的直径,AC=4,B、D分别在AC两侧的圆上,∠BAD=60°,BD与AC的交点为E.
(1)求∠BOD的度数及点O到BD的距离;
(2)若DE=2BE,求cos∠OED的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

问题背景:
如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,点D是射线CB上任意一点,△ADE是等边三角形,且点E在∠ACB的内部,连接BE.试探究线段BE与DE之间的数量关系.
探究结论:
先将图形特殊化,得出猜想,再对一般情况进行分析并加以证明.
(1)当点D与点C重合时(如图2),请你补全图形.由∠BAC的度数为
 
,点E落在AB上,容易得出BE与DE之间的数量关系为
 

(2)当点D在如图3的位置时,请你画出图形,研究线段BE与DE之间的数量关系是否与(1)中的结论相同,写出你的猜想并加以证明.
拓展应用:
(3)如图4,在平面直角坐标系x0y中,点A的坐标为(-
3
,1),点B是x轴上的一动点,以AB为边作等边三角形ABC.当C(x,y)在第一象限内时,求y与x的函数关系式.

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x=2
y=1
是方程
2x+(m-1)=2
nx+y=1
的解,则(m+n)2008的值是
 

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