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请先画一个直角三角形ABC,使∠C=90°,再画两锐角∠A,∠B的角平分线AO、BO交于点O.
(1)请计算∠AOB的度数;
(1)经过点O画直线DE∥AB交AC于点D,交BC于点E;其中有两个等腰三角形,找一个出来加以说明.
分析:(1)先过一点作一直线的垂线,作出直角三角形,再根据角平分线的作法作出角平分线得到交点O,根据三角形的内角和定理求出∠ABC+∠BAC,再根据角平分线的定义求出∠OAB+∠OBA,在△AOB中,利用三角形内角和定理列式进行计算即可得解;
(2)等腰三角形有△BOE和△AOD,根据角平分线的定义以及平行线的性质求出∠AOD=∠DAO,然后利用等角对等边的性质即可证明.
解答:解:(1)Rt△ABC如图所示,
∵∠C=90°,
∴∠ABC+∠BAC=180°-90°=90°,
∵AO、BO分别是∠BAC、∠ABC的平分线,
∴∠OAB=
1
2
∠BAC,∠OBA=
1
2
∠ABC,
∴∠OAB+∠OBA=
1
2
(∠ABC+∠BAC)=
1
2
×90°=45°,
在△AOB中,∠AOB=180°-(∠OAB+∠OBA)=180°-45°=135°;

(2)等腰三角形有△BOE和△AOD.
以证明△AOD为例:
∵AO是∠BAC的平分线,
∴∠BAO=∠DAO,
∵DE∥AB,
∴∠BAO=∠AOD,
∴∠AOD=∠DAO,
∴AD=OD,
即△AOD是等腰三角形.
点评:本题考查了复杂作图,主要利用了过一点作已知直线的作法,角的平分线的作法,三角形的内角和定理,角平分线的定义,等腰三角形的判定,综合题,但难度不大.
练习册系列答案
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24、(1)如图①是一个直角三角形,请你把它分割成两个轴对称图形.画出分割线,并说明特征.
(2)在如图②、③是一个直角三角形,请你把它分割成两个部分,并拼成特殊四边形.要求先画出分割线、再拼出图形.

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(2011•绍兴县模拟)阅读材料:
小明在做课本阅读材料中的一个拼图游戏“对于任意剪一个三角形纸片,把这个三角形纸片剪2刀,分成3块,再把它们拼成一个长方形.”时遇到了困难,经提示他想到从特殊到一般的数学思想,于是他先剪了一个直角三角形纸片,把这个直角三角形纸片沿中位线剪1刀,分成2块(如图1),很快就拼成了一个与原三角形面积相等的矩形.
解决问题:(请在图中画出分割线及拼成的图形)

(1)请你在图2中用类似的方法把三角形剪一刀分成2块,然后拼成平行四边形;
(2)请你在图3中把三角形剪两刀分成3块,然后拼成矩形;
(3)应用拓展:
如图4是一个正方形纸片,把这个正方形纸片剪2刀,分成3块,再拼成一个与原正方形面积相等的三角形,且该三角形既不是等腰三角形,也不是直角三角形(给出两种不同的方案).

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为
5
10
13
,求这个三角形的面积.小华同学在解答这道题时,先画一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图1所示.这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积.这种方法叫做构图法.
(1)△ABC的面积为:
3.5
3.5

(2)若△DEF三边的长分别为
5
8
17
,请在图2的正方形网格中画出相应的△DEF,并利用构图法求出它的面积为
3
3

(3)如图3,△ABC中,AG⊥BC于点G,以A为直角顶点,分别以AB、AC为直角边,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,过点E、F作射线GA的垂线,垂足分别为P、Q.试探究EP与FQ之间的数量关系,并证明你的结论.
(4)如图4,一个六边形的花坛被分割成7个部分,其中正方形PRBA,RQDC,QPFE的面积分别为13m2、25m2、36m2,则六边形花坛ABCDEF的面积是
110
110
m2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

请先画一个直角三角形ABC,使∠C=90°,再画两锐角∠A,∠B的角平分线AO、BO交于点O.
(1)请计算∠AOB的度数;
(1)经过点O画直线DE∥AB交AC于点D,交BC于点E;其中有两个等腰三角形,找一个出来加以说明.

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