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    有这样一道题：
    先化简，再计算：，
    其中.
    甲同学把“”错抄成“”，但他计算的结果也是正确的，试说明理由，并求出这个结果.
    见解析
    分析：首先将原代数式去括号，合并同类项，化为最简整式无关，所以当甲同学把”错抄成“”时,他计算的结果也是正确的.
    解：


    因为所得结果与的取值没有关系，所以他将值代入后，所得结果也是正确的.
    当时，原式.
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    阅读下列文字与例题：
    将一个多项式分组后，可提公因式或运用公式继续分解的方法是分组分解法．
    例如：(1)am＋an＋bm＋bn
    ＝(am＋bm)＋(an＋bn)
    ＝m(a＋b)＋n(a＋b)
    ＝(a＋b)(m＋n)
    (2)x2－y2－2y－1
    ＝x2－(y2＋2y＋1)
    ＝x2－(y＋1)2
    ＝(x＋y＋1)(x－y－1)
    试用上述方法分解因式a2＋2ab＋ac＋bc＋b2.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    化简并求值：
    （1），其中，，.
    （2），其中，.

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    下列各式中，从左到右的变形是因式分解的是
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知单项式与－的和是单项式，那么＝　　，＝　　．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若实数满足，则    。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列各说法中，错误的是（    ）
    A．代数式的意义是的平方和
    B．代数式的意义是5与的积
    C．的5倍与的和的一半，用代数式表示为
    D．比的2倍多3的数，用代数式表示为

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    当时，代数式的值是（   ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    设，，那么与的大小关系是（　　）
    A．B．C．＜D．无法确定

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