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据医学研究,使用某种抗生素治疗心肌炎,人体内每毫升血液中的含药量不少于4微克时治疗有效.如果一患者按规定剂量服用这种精英家教网抗生素,服用后每毫升血液的含药量y(微克)与时间t(小时)之间的函数关系如图所示.
(1)如果上午6时服用该药物,到
 
时该药物的浓度达到最大值
 
微克/毫升;
(2)如果上午6时服用该药物,从
 
时该药物开始有效,有效的时间一共是
 
小时,到
 
时需要再次服用该药物才能维持有效的含药量;
(3)根据图象写出服用药物后每毫升血液的含药量y微克与时间t小时之间的函数关系式
 
分析:(1)观察函数的图象可直接得出服用该药物4小时后,该药物的浓度达到最大值结合图形得出即可;
(2)在0-4小时的时间段内,当含药量上升到4微克时,控制病情开始有效,那么让这个区间的函数值=4求出这个时间点.同理,可在4-10小时的时间段内求出另一个时间点,他们的差就是药的有效时间;
(3)当0-4小时的时候,函数图象是正比例函数,可根据4小时的含药量用待定系数法进行求解;当4-10小时时,函数的图形是一次函数,可根据4小时和10小时两个时间点的含药量用待定系数法求函数的关系式.
解答:解:(1)上午10时,8;(2分)

(2)根据0--4小时,图象为正比例函数,假设为y=at,
将(4,8)代入求出,
y=2t,
当y=4时,t=2,
∴上午6时服用该药物,上午8时该药物开始有效,
根据4--10小时,图象为正比例函数,假设为y=at+b,
将(4,8),(10,0)代入解析式求出,
0=10t+b
8=4t+b

解得:
a=-
4
3
b=
40
3

y=-
4
3
t+
40
3

当y=4时,t=7,
∴上午6时服用该药物,下午1时该药物开始有效,
故答案为:上午8时,5,下午1时;

(3)y=
2t(0≤t≤4)
-
4
3
t+
40
3
(4<t≤10)
点评:此题主要考查了分段函数的应用,要注意的是不同的自变量的取值范围内,函数意义的不同.
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科目:初中数学 来源: 题型:

据医学研究,使用某种抗生素治疗心肌炎,人体内每毫升血液中的含药量不少于4微克时,治疗有效.如果一患者按规定剂量服用这种抗生素,服用后每毫升血液中的含药量y(微克)与服用后的时间t(小时)之间的函数关系如图所示:
(1)如果上午8时服用该药物,到
12
12
时该药物的浓度达到最大值
8
8
微克/毫升;
(2)根据图象求出从服用药物起到药物浓度最高时y与t之间的函数解析式;
(3)如果上午8时服用该药物,从
10
10
时该药物开始有效,有效时间一共是
5
5
小时.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

据医学研究,使用某种抗生素治疗心肌炎,人体内每毫升血液中的含药量不少于4微克时,治疗有效.如果一患者按规定剂量服用这种抗生素,服用后每毫升血液中的含药量y(微克)与服用后的时间t(小时)之间的函数关系如图所示:
(1)如果上午8时服用该药物,到______时该药物的浓度达到最大值______微克/毫升;
(2)根据图象求出从服用药物起到药物浓度最高时y与t之间的函数解析式;
(3)如果上午8时服用该药物,从______时该药物开始有效,有效时间一共是______小时.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

据医学研究,使用某种抗生素治疗心肌炎,人体内每毫升血液中的含药量不少于4微克时治疗有效.如果一患者按规定剂量服用这种抗生素,服用后每毫升血液的含药量y(微克)与时间t(小时)之间的函数关系如图所示.
(1)如果上午6时服用该药物,到______时该药物的浓度达到最大值______微克/毫升;
(2)如果上午6时服用该药物,从______时该药物开始有效,有效的时间一共是______小时,到______时需要再次服用该药物才能维持有效的含药量;
(3)根据图象写出服用药物后每毫升血液的含药量y微克与时间t小时之间的函数关系式______.

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