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    折纸是一种传统的手工艺术，也是每一个人从小就经历的事，它是一种培养手指灵活性、协调能力的游戏，更是培养智力的一种手段．在折纸中，蕴涵许多数学知识，我们还可以通过折纸验证数学猜想．把一张直角三角形纸片按照图①～④的过程折叠后展开，请选择所得到的数学结论（    ）

    A．角的平分线上的点到角的两边的距离相等

    B．在直角三角形中，如果一个锐角等于30º，那么它所对的直角边等于斜边的一半

    C．直角三角形斜边上的中线等于斜边的 一半

    D．如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形


    C

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    如图，已知AC∥DE，∠1=∠2。

    求证：AB∥CD。


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若△ABC三边长a,b,c满足++=0，则△ABC是（     ）
    A、等腰三角形  B、等边三角形  C、直角三角形  D、等腰直角三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某产品的商标如图所示，O是线段AC、DB的交点，且AC=BD，AB=DC，小华认为图中的两个三角形全等，他的思考过程是：

    ∵AC=DB，∠AOB=∠DOC，AB=AC，

    ∴△ABO≌△DCO

    你认为小华的思考过程对吗？如果正确，指出他用

    的是判别三角形全等的哪个条件，如果不正确，

    写出你的思考过程.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列说法正确的有（    ）个

    ①每个定理都有逆定理；②每个命题都有逆命题；③假命题没有逆命题；

    ④真命题的逆命题是真命题。

    A．1个      B．2个     C．3个     D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    命题“等腰三角形的两个底角相等”的逆命题是_____。

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    下列数中最小的是（　　）

    A、3            B、2            C、-1          D、0

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AD=CB，求证AB=CD。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，⊙O是△ABC的外接圆，连接OB、OC，若OB=BC，则∠BAC等于（　　）

    A．60°              B．45°              C．30°                 D．20°

     


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