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将两块全等的三角板如图1摆放,其中∠A1CB1=∠ACB=90°,∠A1=∠A=30°。
小题1:(1)将图1中△A1B1C绕点C顺时针旋转45°得图2,点与AB的交点,点Q是与BC的交点,求证:=
小题2:(2)在图2中,若AP1=,则CQ等于多少?
小题3:(3)将图2中△绕点C顺时针旋转到△(如图3),点与AP1的交点.当旋转角为多少度时,有△A P1C∽△CP1P2? 这时线段之间存在一个怎样的数量关系?.

小题1:⑴证明:∵∠B1CB=45°,∠B1CA1=90°,∴∠B1CQ=∠BCP1=45°;
又B1C=BC,∠B1=∠B,∴△B1CQ≌△BCP1(ASA)∴CQ=CP1
小题2:⑵解:作P1D⊥AC于D,∵∠A=30°∴P1D=AP1
∵∠P1CD=45°,∴=sin45°=,∴CP1P1D=AP1
又AP1,CQ=CP1 ,∴CQ=
小题3:⑶解:当∠P1CP2=∠P1AC=30°时,由于∠CP1P2=∠AP1C,
则△AP1C∽△CP1P2,    这时
∴P1P2CP1 .        
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

.(12分)如图,在平面直角坐标系中,点的坐标为,点轴的正半轴上,为△的中线,过两点的抛物线轴相交于两点(的左侧).

小题1:(1)求抛物线的解析式;
小题2:(2)等边△的顶点在线段上,求的长;
小题3:(3)点为△内的一个动点,设,请直接写出的最小值,以及取得最小值时,线段的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分12分)
如图,梯形中,,点在边上,相交于点,且

求证:小题1:(1);   (6分)
小题2: (2). (6分)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图①,梯形ABCD中,DC∥AB,DE⊥AB于点E.
阅读理解:
在图①中,延长梯形ABCD的两腰AD、BC交于点P,过点D作DF∥CB交AB于点F,得到图②;四边形BCDF的面积为,△ADF的面积,△PDC的面积

小题1:在图②中,若DC=2,AB=8,DE=3,则     ______,     
小题2:在图②中,若,则=__________,并写出理由;
小题3:如图③,□DEFC的四个顶点在△PAB的三边上,若△PDC、△ADE、△CFB的面积分别为2、3、5,试利用(2)中的结论求△PAB的面积.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分14分)
在如图所示的一张矩形纸片)中,将纸片折叠一次,使点重合,再展开,折痕边于,交边于,分别连结

小题1:(1)求证:四边形是菱形;
小题2:(2)过,求证:
小题3:(3)若的面积为,求的周长;

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四边形ABCD是正方形,CE是∠BCD的外角∠DCF的平分线.

(如果需要,还可以继续操作、实验与测量)
小题1:操作实验:将直角尺的直角顶点P在边BC上移动(与点B、C不重合),且一直角边经过点A,另一直角边与射线CE交于点Q,不断移动P点,同时测量线段PQ与线段PA的长度,完成下列表格(精确到0.1cm).
 
PA
PQ
第一次
 
 
第二次
 
 
 
小题2:观测测量结果,猜测它们之间的关系:____________
小题3:请证明你猜测的结论;
小题4:当点P在BC的延长线上移动时,继续⑴的操作实验,试问:⑴中的猜测结论还成立吗?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.
(考查猜想、证明等综合能力)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:等腰梯形ABCD,AD∥BC,AB=DC=5,AD=6,BC=12,动点P从点D出发沿DC以每秒1个单位向终点C运动,点Q从点C出发沿CB以每秒2个单位向B运动,当点P到达C时,点Q随之停止运动,设点P运动的时间为t秒.

小题1:(1)求梯形ABCD面积.
小题2:(2)当PQ∥AB时,求t.
小题3:(3) 当点P、Q、C三点构RT△时,求t值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在△ABC和△ADE中,∠BAD=∠CAE,∠ABC=∠ADE。
小题1:写出图中两对相似三角形(不得添加辅助线);
小题2:请分别说明两对三角形相似的理由。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分8分)如图①和图②中每个小正方形的边长都为1个单位长度.
(1)将图①中的格点△ABC(顶点都在网格线交点处的三角形叫做格点三角形)向上平移2个单位长度得到△A1B1C1.请你在图①中画出A1B1C1
    (2)在图②中画一个与格点△ABC相似的格点△A2B2C2,且△A2B2C2与△ABC的相似比为2:1.

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