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    13．将△ABC的三个顶点的横坐标都加上6，纵坐标都减去5，则所得图形与原图形的关系是（　　）
    A．将原图形向x轴的正方向平移了6个单位，向y轴的正方向平移了5个单位
    B．将原图形向x轴的负方向平移了6个单位，向y轴的正方向平移了5个单位
    C．将原图形向x轴的负方向平移了6个单位，向y轴的负方向平移了5个单位
    D．将原图形向x轴的正方向平移了6个单位，向y轴的负方向平移了5个单位

    分析 由于将△ABC的三个顶点的横坐标都加上6，纵坐标都减去5，所以根据此规律即可确定选择项．

    解答 解：∵将△ABC的三个顶点的横坐标都加上6，纵坐标都减去5，
    ∴所得图形与原图形的位置关系是△ABC先向右平移6个单位，再向下平移5个单位即可．
    故选D．

    点评 此题主要考查了坐标与图形的变化-平移的问题，解题的关键是掌握平移的规律即可解决问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．下列运算正确的是（　　）
    A．$\sqrt{（-4）^2}$=±4B．$\sqrt{\frac{1}{4}+\frac{1}{16}}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$C．-$\sqrt{-25}$=（-5）=5D．$\sqrt{6^2+8^2}$=10

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    4．已知四边形ABCD是正方形，△AEF是等腰直角三角形，∠AFE=90°，点M是CE的中点，连接DM
    （1）如图1，当点E、F分别在AD、AC上时，若AD=4，EF=$\sqrt{2}$，求DM的长；
    （2）如图2，当点E在BA延长线上时，连接DF，FM，求证：DM=FM，DM⊥FM；
    （3）如图3，当点E不在BA延长线上且点F在DE上时，过点A作AG⊥EC，垂足为G，连接FM，试探究DM与FM的关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．若x=2y-5，那么5（x-2y）2+6y-3x的值为140．

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    8．如图，已知在△ABC中，AB=AC．
    （1）试用直尺和圆规在AC上找一点D，使AD=BD（不写作法，但需保留作图痕迹）．
    （2）在（1）中，连接BD，若BD=BC，求∠A的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．下列说法正确的是（　　）
    A．中位数就是一组数据中最中间的一个数
    B．7，8，8，9，9，10这组数据的众数是8
    C．一组数据2，4，x，2，4，7的众数是2，则这组数据的平均数是3.5，中位数是3
    D．一组数据的方差是这组数据的极差的平方

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．下列说法正确的是（　　）
    A．旋转改变图形的形状和大小
    B．平移改变图形的位置
    C．图形可以向某方向旋转一定距离
    D．由平移得到的图形也一定可由旋转得到

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．如图，在2×2的网格中，有一个格点三角形△ABC，若每个小正方形的边长为1，则△ABC的边长BC边上的高为（　　）
    A．$\sqrt{5}$B．2$\sqrt{2}$C．$\frac{3}{2}$$\sqrt{2}$D．2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．已知，如图直线AB与CD相交于点O，OE⊥AB，过点O作射线OF，∠AOD=30°，∠FOB=∠EOC．
    （1）求∠EOC度数；
    （2）求∠DOF的度数；
    （3）直接写出图中所有与∠AOD互补的角．

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