精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
20、已知△ABC(如图).
(1)用直尺和圆规作图(保留作图痕迹,不写作法):
①作△ABC的角平分线AD;
②作线段AD的垂直平分线EF,分别交AB于E,交AC于F,连接DE、DF.
(2)判断:(1)中所得到的四边形AEDF是什么四边形?(不要求证明)
分析:(1)以A为圆心,以任意长为半径分别交AB、AC于一点,分别以这两点为圆心,以大于$frac{1}{2}$两点之间的距离为半径画弧交于两点,过两点作出AD即可;分别以A、D为圆心,以大于$frac{1}{2}$AD为半径画弧,两弧交于两点,过两点即可作出EF;(2)由EF为线段AD的垂直平分线,得到AE=DE,再由△ABC的角平分线AD,推出AF∥DE,AE∥DF,即是平行四边形,由AD⊥EF,即可推出答案.(2)根据线段的垂直平分线定理和三角形的角平分线得到∠ADE=∠FAD,推出AF∥DE,同理AE∥DF,得到平行四边形AEDF,再由AD⊥EF,即可推出答案
解答:解:(1)如图:(1)
(2)四边形AEDF是菱形,
答:(1)中所得到的四边形AEDF是菱形.
点评:本题主要考查对菱形的判定,作图和基本作图等知识点的理解和掌握,能正确画图和利用画图进行证明是解此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

25、画图并讨论:
已知△ABC,如图所示,要求画一个三角形,使它与△ABC有一个公共的顶点C,并且与△ABC全等.
甲同学的画法是:(1)延长BC和AC;(2)在BC的延长线上取点D,使CD=BC;(3)在AC的延长线上取点E,使CE=AC;(4)连接DE,得△DEC.乙同学的画法是:(1)延长AC和BC;(2)在BC的延长线上取点M,使CM=AC;(3)在AC的延长线上取点N,使CN=BC;(4)连接MN,得△MNC.
究竟哪种画法对,有如下几种可能:
①甲画得对,乙画得不对;②甲画的不对,乙画得对;③甲、乙都画得对;④甲、乙都画得不对;正确的结论是

这道题还可这样完成:(1)用量角器量出∠ACB的度数;(2)在∠ACB的外部画射线CP,使∠ACP=∠ACB;(3)在射线CP上取点D,使CD=CB;(4)连接AD,△ADC就是所要画的三角形、这样画的结果可记作△ABC≌
△ADC

满足题目要求的三角形可以画出多少个呢?答案是
无数个

请你再设计一种画法并画出图形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC,如图,请画出以C点为旋转中心,旋转角为30°,
(1)按顺时针方向旋转后的图形△A′B′C′;
(2)按逆时针方向旋转后的图形△A″B″C″.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC(如图),AD是BC边上的中线.
(1)求作AD (不写作法,保留作图痕迹);
(2)求△ABD与△ACD的面积之比.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC(如图),△ABC绕点B逆时针方向旋转30°后得到△A′BC′,点A、C的对应点分别为点A′、C′.
(1)画出△A′BC′;
(2)如果点M是AC边上的一点,且MB=12,求出点M随△ABC旋转过程中所经过路径的长度.(π取3.14)

查看答案和解析>>

同步练习册答案