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8.若$\sqrt{3-x}$在实数范围内有意义,则x的取值范围是x≤3.

分析 直接利用二次根式的定义得出3-x≥0,进而求出答案.

解答 解:∵若$\sqrt{3-x}$在实数范围内有意义,
∴3-x≥0,
解得:x≤3.
故答案为:x≤3.

点评 此题主要考查了二次根式有意义的条件,正确得出3-x的取值范围是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.某小区共有5000个家庭,为了了解辖区居民的住房情况,居民委员会随机调查了本辖区内一定数量的家庭的住房面积,并将调查的资料绘制成直方图和扇形图.(m~n中含右端点,不含左端点)

请你根据以上不完整的直方图和扇形图提供的信息,解答下列问题:
(1)这次共调查了多少个家庭的住房面积?扇形图中的a、b的值分别是多少?
(2)补全频数分布直方图;
(3)被调查的家庭中,在未来5年内,计划购买第二套住房的家庭统计如下表:
住房面和(m2≤4040~7070~100100~130130~160>160
$\frac{计划购第二套房的家庭数}{被调查的家庭数}$0$\frac{1}{2}$$\frac{1}{4}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{16}$$\frac{1}{32}$
根据这次调查,估计本小区在未来的5年内,共有多少个家庭计划购买第二套住房?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.已知一组数据:0,x,2,4,5的众数是4,那么这组数据的中位数是4.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.先化简,再求值:(2a+3b)2-(2a-b)(2a+b),其中:a=-2,b=3.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.先化简再求值:$(1+\frac{1}{x})•\frac{{x}^{2}-2x+1}{{x}^{2}-1}$,其中x=3.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,矩形ABCD是供一辆机动车停放的车位示意图,已知BC=2m,CD=5.4m,∠DCF=30°,请你计算车位所占的宽度EF约为多少米.(结果精确到0.1m,$\sqrt{3}$≈1.73)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图:在平面直角坐标系中,点A、C分别在x轴负半轴、y轴正半轴上,且四边形ABCD为矩形,AB=4,点D与点A关于原点O成中心对称,tan∠ACB=$\frac{4}{3}$,点E、F分别是线段AD、AC上的动点(点E不与点A、D重合),且∠CEF=∠ACB.
(1)求AC的长和点D的坐标;
(2)说明△AEF与△DCE相似;
(3)点M在第二象限,且在直线BC的下方,点N在平面内,是否存在这样点M,使得以点B、C、M、N为顶点的四边形是矩形,且矩形的长:宽=4:3?若存在,请直接写出点M的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.抛物线y=ax2+c与x轴交于A,B两点,顶点为C,点P为抛物线上,且位于x轴下方.
(1)如图1,若P(1,-3),B(4,0).
①求该抛物线的解析式;
②若D是抛物线上一点,满足∠DPO=∠POB,求点D的坐标;
(2)如图2,已知直线PA,PB与y轴分别交于E、F两点.当点P运动时,$\frac{OE+OF}{OC}$是否为定值?若是,试求出该定值;若不是,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.关于x的一元二次方程x2+2x-2m+1=0的两实数根之积为负,则实数m的取值范围是m>$\frac{1}{2}$.

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