正方形网格中.每个小正方形的边长为1．图1所示的矩形是由4个全等的直角梯形拼接而成的(图形的各顶点都在格点上,拼接时图形互不重叠.不留空隙).如果用这4个直角梯形拼接成一个等腰梯形.那么(1)仿照图1.在图2中画出一个拼接成的等腰梯形,(2)这个拼接成的等腰梯形的周长为 12+22．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

正方形网格中，每个小正方形的边长为1．图1所示的矩形是由4个全等的直角梯形拼接而成的（图形的各顶点都在格点上；拼接时图形互不重叠，不留空隙），如果用这4个直角梯形拼接成一个等腰梯形，那么
（1）仿照图1，在图2中画出一个拼接成的等腰梯形；
（2）这个拼接成的等腰梯形的周长为 12+2

．

分析：（1）根据题意画出图形即可；
（2）求出AD、AB、CD、BC的长，即可求出答案．

解答：解：（1）

如图直角梯形AGHB、GHRQ、QRFE、EFCD组成等腰梯形ABCD．

（2）根据题意得到：AG=5，BC=7，AB=CD=

12+12

，
∴等腰梯形的周长是5+7+2

=12+2

．
故答案为：12+2

．

点评：本题主要考查对等腰梯形的性质，直角梯形，勾股定理等知识点的理解和掌握，能正确画出图形是解此题的关键．

练习册系列答案

胜券在握打好基础作业本系列答案

相关习题

科目：初中数学 来源： 题型：

12、如图是某学校的平面示意图，在10×10的正方形网格中（每个小方格都是边长为1的正方形），如果分别用（3，1），（3，5）表示图中图书馆和教学楼的位置，那么实验楼的位置应表示为

略

．

科目：初中数学 来源： 题型：

如图是在6×5的正方形网格中（每个小正方形的边长均为1），以格点为顶点的三角形称为网格三角形，请通过画图

分析，探究回答下列问题：
（1）请在图中画出以AB为边且面积为2的一个网格三角形；
（2）任取该网格中的一点N，求以A、B、N为顶点的三角形面积为2的概率；
（3）任取该网格中的一点M，求以A、B、M为顶点的三角形中为等腰三角形的概率．

科目：初中数学 来源： 题型：

如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，每个小正方形的顶点叫格点，以格点为顶点的三角形称为格点三角形：
（1）如图①，已知格点△ABC，分别求三边的长，并判断这个三角形是否直角三角形；
（2）画格点△DEF，使其为钝角三角形，且面积为4（在图②中画一个即可）．

科目：初中数学 来源： 题型：

（1）如图1，在边长为1的网格中作出△ABC 绕点A按逆时针方向旋转90°，再向下平移2格后的图形△A′B′C′．
（2）如图1，正方形网格中的每个小正方形的边长都是1，每个小格的顶点就做格点，以格点为顶点分别按下列要求画三角形；
①，使三角形的三边长分别为2，3，

（在图2中画出一个既可）；
②，使三角形为钝角三角形且面积为4（在图3中画出一个既可），并计算你所画三角形的三边的长．

同步练习册答案