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【题目】某校准备在大课间开设ABCD四个社团,为了解学生最喜欢哪一社团,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成了如下两幅不完整的统计图,请根据统计图回答下列问题:

1)这次被调查的学生共有   人;

2)请将统计图2补充完整;

3)统计图1B社团对应的扇形的圆心角是   度;

4)已知该校共有学生1000人,根据调查结果估计该校喜欢A社团的学生有   人.

【答案】1200;(2)见解析;(3108;(4100.

【解析】

1)从两个统计图中可以得到C类的有80人,占调查人数的40%,可求出调查人数;

2)求出D类、A类的人数即可补全条形统计图;

3)用360°乘以样本中B类所占的百分比;

4)样本估计总体,用1000人乘以样本中A所占的百分比.

解:(180÷40%=200人,故答案为:200

2200×20%=40人,20040608020人,补全条形统计图如图所示:

3360°×108°,故答案为:108

41000×100人,故答案为:100

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC是一块直角三角板,且C=90°,A=30°,现将圆心为点O的圆形纸片放置在三角板内部.

(1)如图,当圆形纸片与两直角边AC、BC都相切时,试用直尺与圆规作出射线CO;(不写作法与证明,保留作图痕迹)

(2)如图,将圆形纸片沿着三角板的内部边缘滚动1周,回到起点位置时停止,若BC=9,圆形纸片的半径为2,求圆心O运动的路径长.

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【题目】如图,平行四边形 中,的平分线于点 的平分线 于点 ,则 的长为________.

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【题目】把几个图形拼成一个新的图形,再通过两种不同的方法计算同一个图形的面积,可以得到一个等式,也可以求出一些不规则图形的面积.

例如,由图1,可得等式:(a+2b)(a+b=a2+3ab+2b2

(1)如图2,将几个面积不等的小正方形与小长方形拼成一个边长为a+b+c的正方形,试用不同的形式表示这个大正方形的面积,你能发现什么结论?请用等式表示出来.

(2)利用(1)中所得到的结论,解决下面的问题: 已知a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值.

(3)如图3,将两个边长分别为ab的正方形拼在一起,BCG三点在同一直线上,连接BDBF.若这两个正方形的边长满足a+b=10,ab=20,请求出阴影部分的面积.

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【题目】甲、乙两辆汽车分别从A、B两地同时出发,沿同一条公路相向而行,乙车出发2h后休息,与甲车相遇后,继续行驶.设甲、乙两车与B地的路程分别为ykm,ykm,甲车行驶的时间为xh,y、y与x之间的函数图象如图所示,结合图象解答下列问题:

1乙车休息了 h.

2求乙车与甲车相遇后y关于x的函数表达式,并写出自变量x的取值范围.

3当两车相距40km时,求x的值.

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【题目】阅读材料,根据材料回答:

例如1

.

例如2

8×0.1258×8×8×8×8×8×0.125×0.125×0.125×0.125×0.125×0.125

(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)

(8×0.125)6 1.

1)仿照上面材料的计算方法计算:

2)由上面的计算可总结出一个规律:(用字母表示)

3)用(2)的规律计算:.

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【题目】根据语句画图,并回答问题,如图,∠AOB内有一点P.

(1)过点P画PC∥OB交OA于点C,画PD∥OA交OB于点D.

(2)写出图中与∠CPD互补的角   .(写两个即可)

(3)写出图中∠O相等的角   .(写两个即可)

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【题目】如图,在直角梯形ABCD中,ADBC,ABC=90°,AB=12,AD=4,BC=9,点PAB上一动点.若△PAD与△PBC是相似三角形,则满足条件的点P的个数有(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,菱形的顶点与原点重合,点轴的正半轴上,点在函数的图象上,点的坐标为.

(1)的值.

(2)将点沿轴正方向平移得到点,当点在函数的图象上时,求的长.

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