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请你在纸上画一个等腰三角形ABC(如图),使得

(1)请你判断一下 有什么大小关系呢?你的依据是什么?

(2)请你再深入地思考一个问题:若只知道 相等,请你判断一下这个三角形是什么形状的呢?并说明你的探索思路.

(3)由第(2)你会得到一个什么结论呢?请用一句话概括出来.

(4)现在给出两个三角形(如图),请你把图(1)分割成两个等腰三角形,把图(2)分割成三个等腰三角形.动动脑筋呀!

 

【答案】

(1)相等、依据,等腰三角形两底角相等;

(2)等腰三角形;

(3)两个底角相等的三角形是等腰三角形;

(4)如图.

【解析】本题考查的是等腰三角形的性质和判定

试题分析:(1)根据“等边对等角”即可判断;

(2)过点A作 ,根据“AAS”证得 ,即得结论;

(3)由(2)可得结论:两个底角相等的三角形是等腰三角形;

(4)根据两个底角相等的三角形是等腰三角形,以及三角形的内角和定理进行分割即可。

(1)相等、依据,等腰三角形两底角相等;

(2)等腰三角形.

如图,

证明:过点A作

中,

 ,

(3)两个底角相等的三角形是等腰三角形;

(4)如图.

考点:本题考查的是等腰三角形的性质和判定

点评:解答本题的关键是掌握好等腰三角形的性质和判定,注意分割等腰三角形时,要注意两点:①有两个角相等;②内角和是180°.

 

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

28、操作与探究:
(1)图①是一块直角三角形纸片.将该三角形纸片按如图方法折叠,是点A与点C重合,DE为折痕.试证明△CBE等腰三角形;
(2)再将图①中的△CBE沿对称轴EF折叠(如图②).通过折叠,原三角形恰好折成两个重合的矩形,其中一个是内接矩形,另一个是拼合(指无缝无重叠)所成的矩形,我们称这样的两个矩形为“组合矩形”.你能将图③中的△ABC折叠成一个组合矩形吗?如果能折成,请在图③中画出折痕;
(3)请你在图④的方格纸中画出一个斜三角形,同时满足下列条件:①折成的组合矩形为正方形;②顶点都在格点(各小正方形的顶点)上;
(4)有一些特殊的四边形,如菱形,通过折叠也能折成组合矩形(其中的内接矩形的四个顶点分别在原四边形的四条边上).请你进一步探究,一个非特殊的四边形(指除平行四边形、梯形外的四边形)满足何条件时,一定能折成组合矩形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

20、按要求解答下列问题:
(1)图1是一块直角三角形纸片,将该三角形纸片按如图方法折叠,使点A与点C重合,DE为折痕,试证明△CBE为等腰三角形;
(2)再将图1中的△CBE沿对称轴EF折叠(如图2).通过折叠,原三角形恰好折成两个完全重合的矩形,其中一个是内接矩形,另一个是拼合(指无缝隙无重叠)所成的矩形,我们称这样的两个矩形为“组合矩形”,你能将图3中的△ABC折叠成一个组合矩形吗?如果能折成,请在图3中画出折痕;
(3)请你在图4的方格纸中画出一个斜三角形,使它同时满足下列条件:①折成的组合矩形为正方形;②顶点都在格点(各小正方形顶点)上.(画出一个即可).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,方格纸中每个小方格都是边长为1的正方形,
(1)在图一中将其中的△ABC绕点D按顺时针方向旋转90°,得到对应△A'B'C'.
(a)请你在方格纸中画出△A'B'C';(b)图一中线段C C'的长度为
2
2
2
2

(2)在图二中,以线段m为一边画菱形,要求菱形的顶点均在格点上(画一个即可).
(3)在图三中,平移a、b、c中的两条线段(需标注字母),使它们与线段n构成以n为一边的等腰直角三角形(画一个即可).

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科目:初中数学 来源:2012年北师大版初中数学七年级下7.2简单的轴对称图形练习卷(解析版) 题型:解答题

请你在纸上画一个等腰三角形ABC(如图),使得AB=AC.

(1)请你判断一下∠B与∠C有什么大小关系呢?你的依据是什么?

(2)请你再深入地思考一个问题:若只知道∠B与∠C相等,请你判断一下这个三角形是什么形状的呢?并说明你的探索思路.

(3)由第(2)你会得到一个什么结论呢?请用一句话概括出来.

(4)现在给出两个三角形(如图),请你把图(1)分割成两个等腰三角形,把图(2)分割成三个等腰三角形.动动脑筋呀!

 

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