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    ________÷(－p)3＝－p3

    答案：
    解析：

    p6


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直角三角形纸片ABC中，AB＝3，AC＝4，D为斜边BC中点，第1次将纸片折叠，使点A与点D重合，折痕与AD交与点P1；设P1D的中点为D1，第2次将纸片折叠，使点A与点D1重合，折痕与AD交于点P2；设P2D1的中点为D2，第3次将纸片折叠，使点A与点D2重合，折痕与AD交于点P3；…；设Pn－1Dn－2的中点为Dn－1，第n次将纸片折叠，使点A与点Dn－1重合，折痕与AD交于点Pn(n＞2)，则AP6的长为(　　)

     

    A.                  B.

    C.                  D.

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    科目：初中数学 来源：2013-2014学年内蒙古满洲里市九年级上学期期末考试数学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图，在△ABC中，∠ACB＝90º，∠B＝30º，AC＝1，AC在直线l上．将△ABC在直线l上顺时针滚动一周，滚动过程中，三个顶点B，C，A依次落在P1，P2，P3处，此时AP3＝       ；按此规律继续旋转，直到得点P2012，则AP2012＝ 　　     .

     

     

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    科目：初中数学 来源：2012届江苏省苏州工业园区九年级上学期期中测试数学卷 题型：解答题

    (本题满分10分)已知二次函数y＝x2＋bx－3的图像经过点P(－2，5)．

    （1）求b的值，并写出当0＜x≤3时y的取值范围；

    （2）设点P1(m，y1)、P2(m＋1，y2)、P3(m＋2，y3)在这个二次函数的图像上．

    ①试比较y1和y2的大小；

    ②当m取不小于5的任意实数时，请你探索：y1、y2、y3能否作为一个三角形

    三边的长，并说明理由．

     

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    科目：初中数学 来源：2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷（山东威海） 题型：填空题

    两个反比例子函数y＝，y＝在第一象限内的图象如图所示，点P1，P2，P3，……，P2010在反比例函数y＝图象上，它们的横坐标分别是x1，x2，x3，……，x2010，纵坐标分别是1，3，5，……，共2010个连续奇数，过点P1，P2，P3，……，P2010分别作y轴的平行线，与y＝的图象交点依次是Q1（x1，y1），Q2（x2，y2），Q3（x3，y3），……，Q2010（x2010，y2010），则y2010＝_______________。

     

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