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    10．若分式$\frac{x}{1-x}$的值为0，则x=0．

    分析 直接利用分式的值为零，即分子为0，进而得出答案．

    解答 解：∵分式$\frac{x}{1-x}$的值为0，
    ∴x=0，
    故答案为：0．

    点评 此题主要考查了分式的值为零，正确掌握分式的定义是解题关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．如图，是由7个大小相同的小立方块搭成的一个几何体．
    （1）请在指定位置画出该几何体从左面、上面看到的形状图；
    （2）若从该几何体中移走一个小立方块，所得新几何体与原几何体相比，从左面、上面看到的形状图保持不变，请画出新几何体从正面看到的形状图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．已知关于x，y的方程中$\left\{\begin{array}{l}{3x+4y=7}\\{5x-4y=m}\end{array}\right.$的解互为相反数，则m的值为（　　）
    A．63B．7C．-63D．-7

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．如图①，在平面直角坐标系中，抛物线y=x2-2mx+m2+$\frac{4}{3}$m的顶点为A，与y轴交于点B．当抛物线不经过坐标原点时，分别作点A、B关于原点的对称点C、D，连结AB、BC、CD、DA．
    （1）分别用含有m的代数式表示点A、B的坐标．
    （2）判断点B能否落在y轴负半轴上，并说明理由．
    （3）连结AC，设l=AC+BD，求l与m之间的函数关系式．
    （4）过点A作y轴的垂线，交y轴于点P，以AP为边作正方形APMN，MN在AP上方，如图②，当正方形APMN与四边形ABCD重叠部分图形为四边形时，直接写出m的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．若3x=a，3y=b，则32x+y的值为（　　）
    A．a2bB．ab2C．abD．3a2b

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．把下列各式分解因式：
    （1）4a2-b2；
    （2）3x3-12x2y+12xy2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．把分式$\frac{{a}^{2}-4}{ab-2b}$约分得$\frac{a+2}{b}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．若一组数据x1，x2，x3的方差为1，则另一组数据2x1，2x2，2x3的方差为4
    B．调查某批次汽车的抗撞击能力，应选择全面调查
    C．中位数就是一组数据中最中间的一个数
    D．8，9，9，10，10，11这组数据的众数是10

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．下列计算正确的是（　　）
    A．$\sqrt{9}$=±3B．-$\root{3}{64}$=-4C．$\sqrt{{{（-0.2）}^2}}$=-0.2D．±$\sqrt{\frac{16}{49}}$=$\frac{4}{7}$

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