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    已知方程组
    2x+3y=10
    3x+2y=15
    ，不解方程组，则x+y=
     
    ．
    考点：解二元一次方程组
    专题：计算题
    分析：两方程相加即可求出x+y的值．
    解答：解：
    2x+3y=10①
    3x+2y=15②
    ，
    ①+②得：5（x+y）=25，
    则x+y=5．
    故答案为：5
    点评：此题考查了解二元一次方程组，解题的思路是将方程组中两方程相加．
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    将一元二次方程2x（x+5）=3（x-1）化成一般形式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠XOY=45°，一把直角三角尺ABC的两个顶点A、B分别在OX，OY上移动，其中AB=10，那么点O到顶点A的距离的最大值为（　　）
    A、8
    B、10
    C、8
    		2
    D、10
    		2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=
    		2
    -1，求x2-4x+6的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    翠湖公园内有一块长32m，宽20m的长方形空地，现准备在空地中修同样宽的两条“之”字路，如图所示，若剩下的空地面积为540m2，求道路的宽．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若m＜n，则不等式组
    x＞m-1
    x＜n+2
    的解集是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的分式方程
    m-x
    x-2
    =
    1
    2-x
    -2有增根，则m的值为（　　）
    A、2B、1C、-1D、-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形ABCD中，E，F为BC上两点，且BE=CF，AF=DE．
    求证：△ABF≌△DCE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    图1中是1个正方形；将图1中的正方形剪开得到图2，图2中共有4个正方形；将图2中一个正方形剪开得到图3，图3中共有7个正方形；将图3中一个正方形剪开得到图4，图4中共有10个正方形；…；如此下去，则第7个图中正方形的个数是（　　）
    A、22B、19C、25D、28

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